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他跑了起来，越跑越快，破旧的书包在背后一下下拍打着。
风灌进他单薄的衣裳，却吹不散心头那股燥热。
，！
跑回戏班院子时，孙胖子正蹲在屋檐下抽旱烟，看到他气喘吁吁地出现，愣了一下：“咦？你小子咋这时候回来了？不上学？”
沈遂之喘着气，没回答，只是用那双黑沉沉的眼睛看着他。
孙胖子像是明白了什么，咂咂嘴，没多问，磕了磕烟锅：“也好，省得我晚上还得赶工。
来，咱屋里说。”
那一下午，沈遂之沉浸在《哭坟》的戏里。
孙胖子没讲太多技巧，只是絮絮叨叨说着这出戏的来历，戏里人物的遭遇，说着“悲从心来，腔随情走”
。
沈遂之听着，那些话仿佛不是进入耳朵，而是直接滴进了心里，与他灵魂深处那些苦涩的记忆汇合、发酵。
当他再次试着唱起那段核心唱腔时，声音里不由自主地带上了哽咽，眼神空茫而哀切，虽仍稚嫩，但那股“悲气”
，竟真的透了出来。
孙胖子拍腿叫了声：“有点意思了！”
那一刻，沈遂之忘记了逃学，忘记了学校，忘记了王老师可能有的失望和找上门来的麻烦。
他只感觉到一种释放，一种扭曲的归属感。
仿佛只有在这里，在戏里，他才是“活”
的。
当然，逃学有代价。
第二天，王老师把他叫到办公室，语气是前所未有的严厉和失望。
“沈遂之，老师知道你家里情况特殊，但上学是正事！
你怎么能说不来就不来？昨天领导还问起你……”
看着他低垂的头，苍白的小脸，王老师终究没说出太重的话，只是叹气，“下次不许这样了，知道吗？再有下次，我要去你家……去你戏班找人了。”
沈遂之点头，认错态度良好。
但有了第一次，就有第二次，第三次。
借口五花八门：肚子疼、头疼、家里有事……后来甚至懒得找借口，瞅准机会就溜。
他专挑那些在他看来无关紧要的副课，或者下午自习的时间逃。
他对时间的拿捏越来越准，路线越来越熟，躲开老师和同学视线的技巧也越来越娴熟——这或许也算另一种“台步”
和“身法”
的运用。
奇怪的是，尽管逃学频繁，他的功课却一直没落下。
每次测验、考试，依然名列前茅。
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