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但我要说的是，孩子的成功不能预约，成长同样不能预约。
有个8岁的小女孩，一边弹钢琴，一边流眼泪。
有人问她为什么哭，她的回答让人震惊：“我恨死这架钢琴了，恨不得砸烂它。
但我妈妈喜欢钢琴，一定要让我学，要我长大后做个钢琴家。
她喜欢钢琴，为什么自己不去学，非得逼我学？要当钢琴家，为什么自己不去做？”
不知道小女孩的妈妈听到女儿这番含泪的控诉会怎么想？
生活中，像这名女孩的父母一样，赶着孩子朝那条所谓的“成功之路”
奔跑的不在少数。
他们剥夺了本该属于孩子的快乐童年，急于让孩子到达自己设定的终点，而忽视了孩子沿途看风景的过程和心情。
有的家长让孩子去参加物理竞赛，为未来成为物理学家做准备，却不清楚孩子喜欢田径运动；有的家长让孩子学习会计，梦想孩子长大以后成为会计师，却不知道孩子酷爱艺术……在没有了解孩子的爱好、兴趣及需要前，家长就急急忙忙地为他们的未来和人生做出选择，着实不妥。
孩子生活的时代不同于父母小时候，父母今天走的路，不一定是孩子明天要走的路。
孩子要走入的社会属于未来，谁能预知未来会变成什么样子？今天的社会是多元的、开放的，与其帮孩子做决定，不如跟孩子一起选择，耐心地将各种因素分析给他们听，让他们自己做决定。
父母只需给孩子提建议，而无须包办他们的未来。
方法二：顺应孩子天性
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”
这是很多人都喜欢的《童年》中的歌词。
这首歌唱出了人们对少年时代的回忆和期盼。
印象中的童年，就应当是这样无忧无虑、天真快乐的，但是随着社会的发展，就业、生存压力的不断增大，许多家长早早地就开始为孩子的未来担忧。
有些家长认为，如果孩子的童年是快乐的，成年就会是辛苦的，晚年就会是悲惨的。
秉承着这样的理念，很多父母将自己的担心变成了实际行动，即使这些行为转到孩子身上成了一种负担。
结果就出现了一种奇怪的现象：父母一面心疼孩子，一面又逼着孩子做各种事情。
前段时间，我在微博上收到了一名父亲诉苦的私信：
我对儿子管教得很严苛，儿子不到3岁时，就会背诵近百首的唐诗；4岁时，就对大街上的汽车品牌如数家珍。
不得不承认，小时候的儿子确实是个人见人爱的孩子。
可是小学三年级时，儿子忽然得了**秽语症，不仅身体会时不时地**，还对学习彻底失去了兴趣。
现在，儿子已经退学，正在接受心理辅导及药物治疗。
我从来没有放弃过他，可是，昨天他居然对我说：“我要杀了你。”
可怜天下父母心。
可是，我们在肯定这位父亲为孩子付出的同时，也应该明白：孩子之所以会出现**秽语症和厌学情绪，就在于他对孩子的不当早教。
在望子成龙的心理作用下，这位家长不愿让自己的孩子输在起跑线上，于是给孩子进行填鸭式的教育。
无谓的重复记忆，只会让孩子产生厌学情绪。
父母对孩子的疼爱和培养本来就是人之常情，可是一旦超过了正常尺度，就很容易对孩子造成压力。
成功的教育都是顺应孩子天性的，一意孤行地进行不正常的教育，自然违背了教育的本意，孩子也很可能被此毁掉。
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