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一天上午，幼儿在草坪上玩得正欢。
我发现宁宁蹲在草坪边，很专注地看着一根毛毛草（即狗尾草）。
她用手轻轻摸着小毛毛，用小嘴吹了吹，又把小脸贴近毛毛草，和它说着悄悄话，好像在哄一个小动物。
然后，她在草坪边的土地上堆了一个馒头大的土堆儿，很小心地把毛毛草插在土堆上，用力拍了几下，还找来几块小石子倚在小草周围。
她站起身后退几步，用欣赏的目光看了看，转身发现我在看她，就赶快跑过来自豪地说：“老师，你看我种了一棵毛毛草。”
我好奇地弯下腰仔细看了看说：“这棵草毛茸茸的真可爱，种在这里能活吗？”
她毫不犹豫地回答：“能！
我要让它长成一个大毛毛。”
我拍了拍她的肩说：“那好，老师和你一起盼着它快长大。”
回活动室时，她还恋恋不舍地回头望了几眼。
转天，宁宁因为新入园不久还不太适应环境，哭闹着不让妈妈走，老师怎么劝也无济于事。
我灵机一动，伏在她耳边悄悄说：“你种的毛毛草如果听见你哭，它会生气的。
不信我和你一起去看看。”
她一听真的不哭了。
我们去看小草，发现小草已经倒下了。
她赶忙蹲下身去扶，可手一松毛毛草又倒下了，她又去扶……她一次又一次的努力，也没能让毛毛草站立起来。
我只好告诉她，小草已经死了。
看着她那无奈的神情，我心想，这是一个3岁孩子对生命的体验。
于是，我告诉她：“我和你重新种，好吗？种到咱们班的自然角里去，比一比谁种的草长得快。”
她很高兴。
我找来工具，她并没有用。
我挖出一棵根上带着许多泥土的草，故意在她面前抖了抖根上的土，可她并没在意我的动作，依然揪了一根毛毛草。
我们一起把草种在自然角里，每天浇水。
刚开始几天，宁宁种的毛毛草还能挺直身子站着。
可是，从第四天开始，它的身体便开始向一边倾斜，颜色也逐渐变黄。
这些变化不是特别明显，宁宁没发现。
八九天之后，周一吃完早饭，我和宁宁一起去浇水。
她拿着水杯突然焦急地说：“我的毛毛草怎么又倒了？”
于是又用手去扶它，结果小草和上次一样站不起来了。
她看了看我种的小草说：“老师，你种的小草怎么不倒呢？”
这时，我们旁边已经围满了小朋友。
我想，幼儿都想知道我种的草为什么还活着，何不让他们自己动脑筋寻找答案呢？于是，我用铲子小心翼翼地把草挖出来，然后让全班幼儿观察比较。
幼儿争着回答。
有的说颜色不一样，一个黄一个绿；有的说宁宁的毛毛草没叶子，老师那棵小草叶子多；有的说长得不一样高……我抖了抖草根，一些泥土纷纷落下来。
宁宁抢着说：“这棵草有根。”
我笑着问她：“你的草有根吗？”
她不好意思地说：“没有。”
我又问她：“你的小草种活了没有？”
她看看倒下的毛毛草，忽然伏在我耳边告诉我：“我的毛毛草好像睡着了。”
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