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“搞定一个！”
他对自己比了个没什么气势的拳头，甩了甩发酸的手腕。
短暂的胜利感很快被更大的压力取代——座谈会！
群说明！
他得用事实说话，用数据砸开家长们那被焦虑焊死的脑壳！
他立刻扑向电脑，像一个即将奔赴战场的将军清点自己的武器库。
文件夹被一个个点开：
·数据弹药库：
·“期中考试成绩分析.xlsx”
：点开，找到高二（7）班那列。
虽然平均分依旧在尾巴上挂着，但那个代表进步的、倔强向上的小箭头被他用红色加粗标了出来。
旁边备注：对比高一期末，总分平均提升18.7分，年级排名上升2位（从倒数第一到倒数第三，也是进步！
）。
语文、历史单科进步幅度超年级平均水平。
他截了个关键数据的图。
·“课堂纪律晴雨表.docx”
：打开，里面是密密麻麻的日期和记录。
他首接翻到最近几周，违纪记录（迟到、说话、睡觉、玩手机…）从开学初的每天十几条甚至几十条，断崖式下跌到个位数，甚至偶尔出现“零违纪日”
！
他用不同颜色标出，做了个柱状对比图，开学初那根柱子高得触目惊心，近期那根则矮得像个小土坡。
视觉效果拉满！
·“作业提交率追踪.xlsx”
：同样做了个折线图。
那条代表按时提交率的线，开学初像心电图骤停，在谷底趴了许久，然后开始艰难地、一步三回头地向上爬升，最近终于颤颤巍巍地爬过了80%的及格线。
旁边备注：未交名单从15+人缩减至稳定3-5人（含病假等特殊情况）。
·“积分制能量站运行日志.docx”
：这是他让班长记录的。
他快速筛选出几条：“10.15，物理课主动举手回答问题人次：8次（创本学期新高）”
；“10.20，课间主动到办公室问数学题人数：3人（李浩小组占俩！
奇迹！
）”
；“10.25，小组互助学习登记：5次”
。
嗯，虽然不多，但星星之火可以燎原嘛！
截图！
·成果展示厅：
·翻出手机相册，找到陈小雨参加区艺术节绘画比赛的电子版通知，还有她参赛作品《窗》的高清照片——画面上，一个女孩孤独地趴在教室窗边，眼神空洞地望着外面灰蒙蒙的天空，窗外几缕微弱的光艰难地透进来，照在女孩脸上，形成强烈的明暗对比。
压抑中透着一丝渴望。
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