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“教育结构的重点之一就是考虑就业的问题。
就业，是让所有国家头疼的头等大事，而且是与未来科技发展带来的社会趋势矛盾和相冲的。”
“从长期看，一个可怕的趋势是，几乎所有的职业，需要的工作人口数量，都在不断减少。
科技发展创造的新就业机会比较少，而且要求很高；而旧产业衰退或者技术进步淘汰下来的人更多，这就造成城市人口，越来越多的比例，是只好到简单的社会服务业就职，即城市中所谓的低端就业，例如送快递、餐厅服务等等，这些低端就业，本身就很容易会被下一步的科技进步，例如无人化和智能化所替代。”
“我前世的一个典型例子是，二十世纪八十年代刚刚改革开放时，一个鞋厂，可能会用几万人来生产鞋子，等到2020年，也许这个鞋厂只剩下一两千人，但产量反而是几十年前的十倍。
这样的故事，到处都在发生。
为什么到后来各国都有大批量的青年倾向于躺平？对于这样的社会现实无可奈何了嘛，如果自己去找工作，就只有这些城市的低端就业，永远看不到出头之日。”
“我们在最近的几十年，还不用太担心，制造业还在蓬勃发展，尤其我国的大建设，要改天换地，有无数的基建工程，城建工程、乡寨的发展工程。
但是未来总有一天，我们也会面临这样的窘境，教育结构是百年大计，需要早早地为此做好准备。”
“单个行业的就业需求减少，这是历史的大趋势，不是我李思华，甚至不是我党，可以扭转的。
我们也不能因此保护落后，排斥进步，那最后会让国家和民族倒霉的。
所以我们能做什么呢？”
“第一、就是让教育贴近社会的就业需求，如果教育出来的人，根本不适合社会的工作需要，失业就会更严重，而社会的经济发展也会受到严重影响，经济不好，就业就更糟。”
“第二、就是努力实现经济长期的稳定发展，如果经济一直在增长，至少就业还能得到一定的保障，社会对就业的需求，在一些方面萎缩了，但在一些新的方面，还在增长，至少可以抵消一部分就业压力。”
“第三、就是预设退路，准备好一些能大规模接受就业人口的手段。
例如乡寨，除了是为了改变我国农村的基本生态，实现现代化和革命化以外，很重要的一个预想，就是作为就业的退路。”
“如果在城市找不到工作，有生活困难，或者是对低端的工作不满意，那么可以去乡寨，3亩地一栋房，生活压力不大，对于多数人是可以接受的。
配套的一个手段，就是我们的城市化率，发展到50%的程度就差不多了，需要管控，不能再让城市的总体人口比例，无限制地增加下去，等到发展到西方那样80%以上的城市化水平，城市就算没有明显的贫民窟，但新贫阶级的存在，是必然的、肯定的。”
“考虑一些其它策略，一些长期性的超级大工程，也是大规模吸纳就业人口的方法。
例如未来我们在国力承受得起的前提下，诸如藏水入疆、黄河治理、大西北环境改造等的超级大工程，将国家收入的一部分转移支付，组织起大量潜在的失业人员，投身于国家万里山河的改造之中，在这个过程中，本身很多人就可以不但获得工作，而且创造了新的生活环境、新的城市和乡寨，获得了永久的事业。”
“当然，这些超级大工程，必须考虑到生态环境。
不过，我们对于生态环境的态度，不是保持原始荒漠，那有什么意义？我们的态度是提升和改进，让绿色森林，进展到国土的每一个角落。”
关于教育和就业，主席听着李思华的讲述，深感棘手。
大国治理，太复杂了，千头万绪，革命可不是打倒了反动派，就万事大吉了。
建国以后的治理，才是真正的考验，新的大矛盾、大问题，会不断地冒出来，而且都不是那种可以简单地“三下五除二”
、“快刀斩乱麻”
地解决的，而是需要在长期的过程中，小步地调整、不断地投入资源，来改善和完善，来提升和发展。
李思华摇了摇头：“这就是一代又一代国家领导人的宿命啊，我们现在能做的，也不过就是开一个好头，打下一个不错的基础，至于未来，恐怕要看后世的领导人，他们的智慧和能力了。”
主席感叹：“历朝历代，他们开国后也是千头万绪，不过他们主要的是恢复农业生产，相对于我们现在面临的任务，可以说简单得多。
我们，是要把一个农业社会，提升到一个工业社会，然后再提升到真正的社会主义社会。”
“现代科技的发展，是双刃剑，一方面极大地提升了生产力，能够创造大量的物质财富。
另一方面，它又毁掉了传统小农经济下，对于劳动力的大量需求，使得就业问题，变得越来越突出，这也是，时代对国家新的考验。”
李思华说：“国家能否向上进步，能否不断发展和强大，其实就是不断解决矛盾，能解决一个大矛盾，就能前进一步。
相反，被某个大矛盾缠住了，国家发展就可能停滞。
就业问题，就是国家永远面临的一个大矛盾。”
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