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对于父母来说，一定要找到孩子真正的兴趣所在，不可凭自己的主观臆测来判断孩子的兴趣。
正确引导孩子的兴趣
陈宇华在1992年以当年我国内地唯一的本科生被录取到美国斯坦福大学。
1992~1995年，就读于美国斯坦福大学。
1995~1997年，就职于美国科尔尼咨询公司香港分公司。
1997~1999年，就读于美国哈佛大学商学院。
1998年，就职于美国高盛投资银行香港亚太区总部。
1999年，就职于默多克新闻集团北京分公司。
2000年1月，创办华有德康信息技术有限公司。
一个年轻的女子，经历竟会如此丰富！
到底是什么原因，让陈宇华如此年轻就拥有如此辉煌的经历？
平心而论，陈宇华小时候和其他孩子的差别并不大，甚至有很多孩子还会超过她——其他孩子会背“日照香炉生紫烟”
的时候，她连“鹅鹅鹅”
都不会背！
连爸爸妈妈都怀疑这孩子是不是有点笨。
但是，陈宇华的父母没有就此认定“孺子不可教”
，相反，他们发现：陈宇华不会背古诗，是因为爸爸教时她心不在焉；而当她摆弄小汽车时提出“汽车为什么是四个轮子”
、“三轮车为什么是三个轮子”
、“自行车怎么只有两个轮子”
这一系列问题后，爸爸深入浅出地讲给她听，她听得又是那么专心！
由此可见，兴趣是最好的老师！
“善待孩子的兴趣”
成了爸爸妈妈培养陈宇华学习能力的第一步。
从此，爸爸妈妈积极引导宇华的兴趣，认真地对待宇华的各种问题，能解决的就解决，不能解决的，一面让她自己考虑，一面自己补习各种知识，然后再告诉她。
宇华的“求知态度”
得到了认真的回答，求知的热情也就更加高涨起来，不断地提问，也不断地获得知识。
有了兴趣，并从兴趣中得到快乐、满足的孩子，将来一定会是个好学、勤学、善学的好学生！
陈宇华的例子就是一个证明！
事实上，每一个孩子都有自己的特长与兴趣，如果家长能通过自己的认真观察、正确对待、有意引导，并以此激发孩子学习的信心和勇气，就能促进孩子更加全面地发展。
教子加油站
激发孩子学习兴趣的原则性问题，具体地说，有几个方面的内容
（1）家长要摆正心态，不应把功利性太强的目的，强加于孩子身上，给他们成年人才需要承受的压力。
其次，也是最关键的，最初的学习应以培养孩子的学习兴趣和学习习惯为重点。
只要孩子有了学习兴趣，能一心扑在学习上，很多问题就迎刃而解了。
（2）孩子的兴趣可能广泛，不要急于给孩子找一个中心兴趣，拓宽了孩子的兴趣广度，无论孩子今后往哪一方面发展，都是有益无害的。
（3）孩子的兴趣缺乏持久性，要鼓励孩子巩固、强化自己的兴趣。
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