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第三章 玩耍的学习力 01(第8页)

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当孩子们在户外活动时,他们会动得更多,坐得更少,玩得更久—这与胆固醇水平、血压、身体成分、骨密度、心肺和肌肉骨骼健康,以及心理、社交和环境健康等方面的改善有关。

户外玩耍比你想象的要安全。

风险往往被理解为一件坏事,但暴露在风险中已被证明是儿童健康发展的必要条件。

不幸的是,骨折和头部受伤确实会发生,但严重创伤并不常见。

大多数与户外运动有关的伤害都很轻。

把孩子关在家里是有后果的—这真的会更安全吗?当孩子们花更多的时间在屏幕前时,他们更容易接触到网络隐患和暴力信息,同时摄入不健康的零食。

室内空气质量通常比室外差,增加了对常见过敏原(如灰尘、霉菌、宠物皮屑)和传染病的接触,并可能导致慢性病。

长期来看,久坐和不运动会增加患慢性病的几率,包括心脏病、Ⅱ型糖尿病、某些癌症和心理健康问题。

过度养育会限制身体活动,损害心理健康。

当孩子们在外面受到严密的监督时,他们就不那么活跃了。

与预制的游戏结构相比,孩子们对自然空间更加好奇,更感兴趣。

在自然环境中进行户外活动的儿童表现出适应力和自我调节能力,并在以后的生活中发展出应对压力的技能。

在结构简单、自由和无障碍的环境中进行的户外游戏,有助于与同伴、社区和社会化环境接触,减少孤立感,培养人际交往技能,促进健康发展。

更多的户外活动时间能提高孩子的执行能力吗?挪威的研究人员是这么认为的。

2017年,一项对挪威28个早教中心562名学生进行的为期4年的纵向研究发现,在早教阶段,有大量时间进行户外活动的儿童,其注意力和短期记忆等执行功能的水平始终较高,在4—7岁时出现注意力分散和多动症的几率少于户外活动时间较少的孩子。

因此,研究人员得出结论:“儿童早期的户外活动时间可以培养儿童的专注力,预防注意力分散和多动症。”

还提出,“将早教中心开设在植被茂密的地区,并给孩子提供更多的户外活动时间,支持和提高儿童自我调节能力和认知能力的发展,可能是一种高效且环保的方式。”

对学龄儿童来说,户外活动的另一个好处是有利于眼睛健康。

例如:近视在亚洲部分地区已经成为流行。

目前还没有有效的干预措施来预防近视,但最近的几项研究表明,户外游戏时间可能会带来真正的曙光。

2015年公布的《广州户外活动纵向研究》是一项针对中国广州12所小学近2000名一年级学生的随机实验。

研究结果发现,在学校增加40分钟的户外活动,可在未来3年内降低近视的发病率。

《悉尼近视研究》在2003至2005年对4000多名6岁到12岁的儿童进行的研究中也发现了类似的结果。

孩子的玩耍越自由,无组织性程度越高,其好处就越大。

这是研究人员得出的结论,他们断言:玩耍越缺乏组织性和监督,越涉及风险、挑战和冒险等,孩子们在身体、认知、社交和情感方面的收益就越大。

宾夕法尼亚州布卢姆斯堡大学教育学教授迈克尔·帕特认为,无组织玩耍是孩子们梦寐以求的,有利于孩子的全面发展,具有广泛的优势和长处:

为儿童提供了以自己的方式掌握世界方方面面的机会。

培养了自主决策、自尊和自我调节的能力—这些都是情感发展的重要因素。

培养社会能力,让孩子尊重规则、自律、控制自己的攻击性,同时培养解决问题的能力,促进领导力发展、解决冲突和遵守规则。

能刺激感官,让孩子们发现世界上不同的纹理和元素。

为创造力和想象力提供了肥沃的土壤。

增强认知理解。

能增强力量、协调性和心血管健康,缓解儿童肥胖及其相关的健康并发症。

把无聊看作孩子们创造自己的工具。

带来快乐,提高创造力,培养自立能力。

休息是每个孩子的权利

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