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身为母亲的我，和孩子共同经历了一场算得上惨酷的升学大战（那一年小学升初中是要凭成绩录取各等级学校的）。
考试结束，尘埃落定，我在整理家中堆积成山的复习资料和模拟试卷时，心中感到了酸涩：我们的孩子就是这样举步维艰地跨入人生的吗？他们必须要这样过关斩将，杀得尸横遍野血流成河才能被社会发一张“许可证”
吗？
很随意地，我和我的同事和朋友们谈起感想，竟得到一致的赞同和怂恿，他们说，你写出来吧，写成小说吧。
就这样，我用了大概二十天的时间，写下了《我要做好孩子》。
平均日写万字。
对于人到中年又家务缠身的我，这几乎是一种不可思议的狂奔速度。
不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引领我疾走。
写的就是我女儿的生活，我们家庭的生活，女儿在学校的生活。
太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想像，只需在书桌前坐下来，无数生动的场景便争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。
小说完成后，又以最快的速度出版。
大概也是一个月吧。
记得我是十二月初才决定写这本书，春节刚过，漂亮的样书已经送到我的手上。
女儿先看。
她是自己在看自己，连看三四遍，一边看，一边嘻开嘴巴，一个人偷着乐。
然后，我开始在不同的场合听到了孩子们惊叹一句同样的话：金铃跟我真像啊！
阿姨你怎么知道我的事情的呢？
我当然不知道他们。
可我知道我的女儿。
我的女儿是千千万万个“他们”
中的一个。
我写好了女儿的故事，自然就写好了“他们”
的故事。
同样是受编辑和读者们的鼓舞，同样是一发不可收的热情，我接着又写了《今天我是升旗手》，写了《我飞了》，写了《亲亲我的妈妈》，写了《你是我的宝贝》和《五个八岁》。
我惊喜地发现，当年写作儿童文学的感觉还在，当年的快乐也还在，我希望自己还能够再一次飞翔。
快乐并忧伤，或者说，快乐并思想，这是我对自己写作儿童小说的要求。
不有趣不行，仅仅有趣更不行，得让我的文字和人物在孩子心里留下来，很多年之后还能记住一部分，在他们回想童年时，心里有一种温暖和感动。
我时刻都在问自己：我做到了吗？
生活是如此丰富，我写作的过程，就是享受生活的过程。
无数次地，当我给我笔下的孩子划出一个生活圈子的时候，我同时也就成了这个圈子的隐身的成员，呼吸着他们的空气，偷听到他们的对话，也感受着他们的痛苦，最后又和他们一起飞扬。
我可以同时变身为几个孩子，时而张三，时而李四，他们的快乐和忧伤我都能懂。
我和他们之间有一条秘密的心灵通道，一旦变身，我就能够进出自如。
时常有人问我：你是如何揣摩儿童心理的？我觉得这句话问得奇怪：我干吗要揣摩呢？我真的不需要揣摩，因为我的人物和我自己成为一体，我们彼此相知，感同身受。
这就是写作的魅力：每一部书都是一段生命，一种面孔，一些梦想。
我写了，我就代替我的很多人物生活过了，享受过了。
我自己的生命在这其中日益丰富。
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