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“救命要紧！
一分钟也不能耽误！
是共产党员的给我站在最前面！”
宋明站在一张断了腿的乒乓球台上，对现场的党员干部大声说。
说完又跳下乒乓球台，与教师员工和那些英勇的高三学生一起投入了战斗。
他们唯一的工具是一双手和随手捡起的残棍断木。
县委书记的到来和身先士卒的行动，鼓舞了在场的所有人，于是一场抢救被埋学生的救命战斗有序地开始了——个头矮小的校长刘亚春，此刻扛着一个又一个从废墟里抢救出的那些活着的和已经断了气的学生，飞步来回在操场与坍塌的教学楼之间，血水、汗水流淌在他的全身。
同学和老师们则知道刘校长的妻子和儿子已经遇难了，其实他自己也已知道这一切。
副校长张定文正用双手扒着被埋的学生，废墟下的妻子不停地喊着他的名字。
“听到了！
听到了！
等我把孩子们救出来再来救你啊！”
张副校长应了一声，回头又拼命去救学生。
校团委书记蹇绍琪在拼命扒废墟时，上高一的女儿蹇韵就埋在下面，一声声“爸爸妈妈救救我”
的凄惨呼救没有动摇和停止蹇绍琪去抢救其他孩子的行动……7小时后，自己的女儿被挖了出来，可已经断气了……
学校唯一的司机王少春，地震后火速从绵阳赶回学校。
他没有先去扒废墟下的女儿，而是立即开始运送受伤学生，从北川到绵阳的救援点，短短的两天时间内一共跑了29个来回。
然而，他最终同样没能留住自己心爱的女儿……
物理老师张家春，在大震那一刻，他用双肩死死扛住门框，让一个又一个学生从他的臂下穿过。
最后关头，他一手推出一个男生，一脚又踢出一个女生。
张家春却再也没有走出废墟，但教室门外，站着得救的46个孩子……
救自己的子女和救学生都是一样的。
在那个时候，只有生命是最重要和最亲切的！
然而生命对孩子来说，他们并不知道太多的内容与深刻。
他们在大震之前，几乎都是在父母和社会的百般呵护下成长起来的，他们并不太理解生命的重要及其意义。
可大震的那一刻，他们又比谁都深刻地理解了生命——生命是痛苦的。
高一（1）班的同学们在午睡后来到新教学楼的多媒体教室准备上美术课。
一些都那么平静，似乎与平时没有任何区别。
但谁也不知道，15分钟后，一场突如其来的大灾难竟然彻底改变了眼前的一切。
将近炎夏，天气闷热，让人不由昏昏欲睡，有些同学甚至打起了盹儿。
在无人知晓的情况下，死神正悄悄地逼近这群正值青春年华的少男少女。
他们都处在人生的黄金阶段，有梦有理想，潜藏在内心的是对美好未来的满腔期盼，尽管对现实有些许叛逆。
有一位前线记者记录了这个高一（1）班的大震经历：
2点15分，就在大家聚精会神听老师讲课时，教室突然剧烈地抖动起来，并且越来越厉害，桌子椅子倒了，电风扇和墙上的音箱也被震落在地。
还来不及反应，巨大的天花板就跌落了下来，将他们全部压在了下面。
灰尘弥漫，空气令人窒息，更可怕的是，就在刚才墙体坍塌的瞬间，已经有几位同学离开了人世。
有人被卡住了，有人在哭喊，有人在呻吟，狭小黑暗的空间中，到处弥漫着绝望的死亡气息！
空气，已经越来越稀薄，后排几位同学被天花板牢牢卡住一动都不能动。
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