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批评孩子，要客观公正
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孩子的成长就是不停地尝试、改正错误的过程。
对于孩子来说，许多错误的出现都是因为他们缺乏经验、缺少成人的理智和判断力。
世界上没有哪个孩子不犯错误，孩子犯错误之后家长应当对孩子进行批评教育。
当然，批评孩子只是为了帮助他们认识错误、找到正确的方向，而不是为了贬低他们。
切实、有效的批评一般都能打动孩子的心，简单、粗暴的批评非但不能让孩子认识错误，还会让孩子产生逆反心理。
一对中国夫妇带着9岁的女儿去德国工作，女儿在当地的小学就读，不料被同班的德国小男孩“爱”
上了。
一天，女孩感冒没有来上学，小男孩在班上大哭大闹，说她不上学，他也不上学了；还说他一定要和小女孩结婚。
老师实在没办法正常上课，只好通知家长将男孩领了回去。
回到家里，父母弄清男孩哭闹的原委，对他说：“你的想法很好，但结婚需要婚纱、西服、戒指，还要房子、汽车，你现在什么都没有，如果想和中国小姑娘结婚，现在就得好好学习，未来去挣大钱。”
小男孩听了这一席话破涕为笑，乖乖地上学去了，再也没有哭闹，一场风波就此平息。
听到这则故事时，我忽然想起我国著名教育家陶行知先生曾说过的一段话：“在教育孩子时，批评比表扬还要高深，因为批评一定要讲究方法，这是一门艺术，用得好，比表扬的效果还有用。”
从上面这个故事中，我又一次理解了陶行知先生这段话蕴含的哲理。
在教育孩子这件事上，处处留心皆学问。
批评孩子也需要客观公正。
方法一：正面引导，艺术地批评孩子
孩子犯了错，是该评估，还是打骂？我的答案是：给予孩子正面的引导。
夜里，妻子推醒周可，声音有些不自然地说：“今天派出所找过我，咱们儿子和几个同学在超市偷东西被警察带走了。”
“真的？”
周可大吃一惊。
“警察说的，他们也都承认了。”
周可听了妻子的话，怒火中烧，恨不得马上冲到儿子的房间，狠狠揍他一顿，可是理智没让他这样做。
儿子刚满12岁，之前从来没有出现过这种事情，鉴于这次是初犯，如果可以通过批评教育及时正确地引导，比打他一顿的效果会更好。
周可冷静下来之后跟妻子商量：“这样吧，你先和儿子谈谈，我暂时先回避，之后我再找机会和他谈。
你跟他谈的时候，注意正面引导，千万别说一些冷言恶语去刺激他，更不能动手打他、骂他。”
三天后的一个中午，周可提前下班，没过一会儿，儿子也放学回来了。
周可将一份《法制报》递给儿子，上面登着一篇关于“少年犯”
的文章。
儿子看完，周可趁热打铁，从一条小虫毁了一艘大船的故事说起，然后跟儿子分析盗窃者的心理：今天偷一块钱，明天就想偷十块钱，渐渐地，越偷越多，最后受到法律的制裁……儿子听得很认真，边听边不断地点头。
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