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的隐患更多
一个阳光明媚的周末，我和女儿从外面晨跑回来，在小区里看到女儿同学的妈妈骑着车，正要送孩子去上课，跟我们匆匆打完招呼之后她们就走了。
我通过女儿对她这个同学多少有些了解。
虽然她跟我女儿同班，但年纪比我女儿还小一岁。
她的学习成绩非常好。
只是，她几乎从来没和我女儿一起玩过，因为她太“忙”
了。
别看她年纪小，要学的东西非常多，平时放学后补习英语、奥数、作文，周末的时候去练舞蹈、学绘画、弹钢琴……
回到家里，女儿忽然问了我一句：“妈妈，你怎么不给我报课后补习班啊？”
“你喜欢那样吗？”
“不喜欢！”
女儿想了想说。
“你都不喜欢，那我给你报课后补习班，有用吗？再说，我可不想把你变成一个‘速成品’！”
“速成品？”
接着，我给女儿讲了一个小故事：
一个小男孩独自在草地上玩，忽然，他看到一只蛹，觉得特别新鲜，就把它带回了家。
过了几天，他看到蛹上出现了一道小小的裂缝，里面还有一个小东西在挣扎。
过了一会儿，裂缝大了一些，他才看清，原来里面是一只蝴蝶。
他在一边耐心地看着蝴蝶在里面挣扎，过去了好久，蝴蝶都出不来。
小男孩急了，于是拿了一把剪刀，轻轻地将蛹壳剪开。
但是，这只蝴蝶却身体臃肿，翅膀干瘪，连飞都不会，没过多久就死了。
讲完后，我对女儿说：“一只蛹要想变成蝴蝶，必然要经历一个过程，如果心急，像故事里的小男孩那样做，结果只会令人失望。
我不给你报课后补习班，也是希望你能够通过自身的努力顺其自然地成长。”
跟女儿同学的妈妈一样，不少父母给孩子报各种各样的辅导班，有的是希望孩子多学点，在同龄人中脱颖而出；有的是因为孩子成绩差，于是让辅导班的老师给他们“开小灶”
。
无论哪种出发点，最终的结果都是相同的：这种“抢跑”
式的教育，剥夺了孩子休息、玩乐的时间。
“抢跑”
式的教育，不能单纯说好，也不能单纯说不好。
任何一件事情的成功都同时具备天时、地利、人和这三个要素，在“抢跑”
的过程中，如果不把握时机、选择科学的机构、跟孩子有效沟通，只是一门心思地想“一口吃成个胖子”
，那么就算付出再多、花费再多，也只会徒劳无功。
最好的教育方法一定是科学的、遵循孩子成长规律的，所以，慢慢来，别心急。
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