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Chapter2“慢养”
出来的孩子更优秀多花些心思,用爱浇灌
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在教育孩子这件事上,我比较赞成我国著名成功学大师黑幼龙先生的观点,他说:“养孩子就像种花,要耐心等待花开。”
我曾专门把他的书买来,仔细研读后发现,他在教育次子黑立国时就运用了“慢养”
的模式,从中可以看出他在教育孩子时花费了很多心思。
在《慢养》一书中,黑幼龙表示,次子黑立国小时候贪玩、有着极强的叛逆心,不仅经常闯祸,学习也不好,甚至还考过0分。
虽然替儿子感到忧心,但没有办法,他认为除非孩子自己愿意并主动学习,否则,对他们的任何逼迫都是徒劳无功的。
高二那年,黑立国对学校的摔跤队产生兴趣,黑幼龙认为他的体能不错,既然他喜欢,也就没有阻拦。
后来,跟黑立国一起训练的队友明显都不如他进步快,所以教练总在大家面前夸他,队友们对他也非常尊重。
这让黑立国突然意识到,原来成绩好可以赢得别人的尊重,于是他暗下决心努力学习文化课,成绩很快有所提升,也顺利地考上了大学。
大学毕业后,因为成绩突出,30岁的黑立国被提升为华盛顿大学医院的副院长……
对此,黑幼龙感慨地说:“父母很容易认为孩子学习成绩差就没希望了,其实如果做到慢养,这样的孩子将来可能更优秀。”
当然,黑幼龙所说的“慢养”
,并不是时间上的慢,而是说教育孩子不要太担忧、太着急,毕竟成长是一个漫长的过程,身为父母,我们不能“求一时的速度与效率”
,“以当下的表现评断孩子”
,而应该“尊重每个孩子的差异”
,耐心地引导和教育,做到“慢养”
,用爱浇灌,让孩子发现最好的自己。
方法一:孩子提问,不要嫌烦,要多点耐心
生活中,很多孩子在做一件事时总表现出一副心不在焉、不耐烦的样子,为什么会这样呢?我认为,一个重要的原因在于,父母言传身教时本身就缺少耐心。
既然父母都没有耐心,又怎么能要求孩子用心对待呢?而且长此以往,孩子如何能进步?
我记得一个下雪的早上,女儿兴奋地跑到阳台上看雪。
她打开窗户,雪花随风飘了进来,她伸手接住几片,觉得特别有意思,就跑回来问我:“妈妈,冬天为什么会下雪呀?”
我当时正在查资料,有些忙不开,头也没抬,就告诉她说:“水汽遇冷,凝结之后就是雪花了。”
也许我解释得不太清楚,女儿又问:“那为什么咱们家冰箱冰格里的水最后都结成冰了呢?”
我被女儿问住了,停下手里的活儿,又仔细想了想,说:“因为雪花是气态遇冷形成的,而冰格里的水是液态的,所以最后就被冻成冰了。”
女儿似乎对我的这种说法依然不满意,又问:“那把冒着热气的热水放进冰箱,是不是也能形成雪?”
“不会。”
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