天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
布斯·斯蒂芬鲁曼诺斯！”
斯蒂芬尝试着把这些“他的奇怪的名字”
当成“一个预言”
：
现在有人提到这位神话中的发明家的名字，他似乎听到了远处的海浪声，并看到一个什么东西正鼓着双翼在海浪上慢慢向天空爬去。
这一切究竟是什么意思？难道是某种奇异的发明，打开了某本充满寓言和象征的中世纪书籍的一页，因而让他看到了一个像鹰一样的人在海上朝着太阳飞去，借以向他预言他为何而生，以及在他朦胧的儿童时代和少年时代便一直努力追求的最终目的，并借以象征那位艺术家在他自己的工作室里用这个地球上毫无生气的物质正在创造的一个新的、向上飞去的、摸不着的、永远不会毁灭的生命的形象吗？（见译文P203）
考虑到他的名字或许预示着他将来成艺术家的可能性，“他为之而生的目的”
激**着他的血液：“飞翔的狂喜使得他目光炯炯，呼吸狂乱，并使得他的被疾风扫过的四肢颤抖、狂野、光芒四射了。”
（见译文P203）正是让斯蒂芬自己陷入“狂喜”
，令他自我陶醉的这些不断重复、唤起宝贵的自我意识的台词的分量，给了人们对早期评论家的同情，这些批评家坚持认为，叙述者所采用小说人物的语言习惯，并没有留下讽刺的空间。
[49]但是讽刺肯定还是大量存在的，因为斯蒂芬的台词后面紧跟的就是男孩们的叫喊：“——一！
二！
……快注意！
——啊，他妈妈的，我要淹死了！”
（见译文P203—204）。
而斯蒂芬不理睬他们，继续他的幻想。
这里需要注意，“淹死”
与迪达勒斯的飙升飞行很接近。
将斯蒂芬的自恋幻想与男孩们的嬉笑打闹并列在一起，叙述者的讽刺意图在于，将斯蒂芬由父亲迪达勒斯变形为儿子伊卡洛斯（Icarus），他淹死了。
伊卡洛斯因为自己能飞行而得意忘形，因而飞得离太阳太近，他翅膀的蜡融化了，他掉到海里去了。
斯蒂芬努力保持自己的个人形象，仔细编织他的语言，使之能成就他对未来的渴望。
叙述者讲述了斯蒂芬在语言上屈服的欣快感，但仅此而已。
“他”
受制于某些其他的解读而非他自己，尤其是他在故事里所展现出来的：他在年轻时自负、傲慢，他超越他自己所能把控的自己。
从这里我们看到了这个故事的叙事结构与斯蒂芬的欲望相抵触相的情况，尽管有时也与之相沟通。
还有另外的，例如，作为一个成长小说，这部小说描述了斯蒂芬的成长与发展，他从小说的最后一页之中走出去，看似出于自我肯定和自我独行。
在某种程度上，斯蒂芬作为一个独立的人出现，就预示着他从小说末尾中走出是他做的最后一件事。
[50]从叙事的角度说，在最后一页之后就再没有发生任何事情，最后，一幅显示主人公独立精神的肖像延伸到最终的虚空。
小说以斯蒂芬对迪达勒斯的祈祷作为结尾，使得“艺术家”
尚没有飞离，尚没创造出多少东西，[51]但是对巨大的成功踌躇满志。
这是一个强有力的结尾，我们如何解读它将昭示很多关于我们自己的东西。
这部励志的小说所产生的巨大促动力很可能会横扫我们，并横扫斯蒂芬，让他飞起来。
但另一种节奏也已经在《画像》中确立，它削弱了斯蒂芬的看似意欲一飞冲天的志气。
小说结构的节奏，在那五个独立而紧密关联的章节中确立，与小说所需要的持续上升的情节推进相抵触。
我们已经看到，小说的每一章的推演都模仿着其作为一个整体在不断上升的推动：每一章都以斯蒂芬的错愕开始，以他的胜利结束。
然后下一章又开始了错愕。
[52]这种反反复复的起伏节奏的出现，与单一的、不可阻挡地一直上升的期待形成对抗。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！