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妈妈们可以试试这个方法。”
普通妈妈看到这些经验分享会感到焦虑。
其实不必紧张，孩子的语言表达能力至少要到小学高年级才会真正得到发展。
上述案例中的那个孩子，只是天生语言能力比较好。
就像有妈妈说：“我的孩子今年读小学二年级，经过跑步训练后，现在跑100米只要14秒。
妈妈们也快试试吧。”
孩子并不是因为受过训练就能跑得快，妈妈们遇到这种家长也会质疑：“不是每个人训练后都能跑得那么快，真没常识。”
但是，对于语言能力，却认为每个孩子都处在同一起跑线上，认为妈妈可以培养孩子的能力。
这些在妈妈论坛中分享的经验，通常会让其他妈妈感到焦虑，陷入自卑。
千万不要上当，要无视这些所谓的“秘诀”
。
这些建议大部分是普通妈妈很难模仿的指导，甚至是不该做的指导。
不看这样的妈妈论坛，才是明智之举。
世界上哪位伟人是被妈妈培养出来的？优秀的演说家、作家是因为妈妈的指导才有辉煌成就的吗？杰出的人都是靠自发性力量获得成就。
再次强调，孩子有自己的世界，自发性会引领孩子创造自己独特的世界。
如果妈妈以指导的名义管束孩子，即使孩子的世界发展得再好，也无法超越妈妈的世界。
如果你想让孩子活得像你一样，那就尽情地干涉孩子吧。
妈妈们必须将“指导”
一词从脑海中删除，不要再当孩子的“教练”
，不要试着改变孩子，也别想塑造孩子。
这的确很难做到，很多妈妈也会反驳：“身为妈妈，怎么可能什么都不做？”
但是，比起管束孩子，什么都不做反而更好。
不必担心什么都不做会出问题，孩子的朋友、同学、老师，以及看过的书籍和电影、积攒的人生经验，都是他们的“教练”
。
孩子的世界比父母的世界更宽广。
实际上，很多妈妈担心的不是孩子，而是她们自己。
对孩子放手不管的话，妈妈的人生该何去何从？在教育孩子的过程中得到许多乐趣和意义，放手后人生还有什么乐趣？一心关注的对象消失了，生活也变得没有目标，人生方向似乎也迷失了，妈妈会有种生活从高空坠落的感觉，内心空虚又焦虑。
问题在于妈妈将教养子女当作自我实现的手段，因为找不到发挥自己能力的地方，于是将全部人生投注到对孩子的教养中，让妈妈和孩子的人生被绑在一起，无法分割。
妈妈的人生被孩子的日程安排得满满当当，孩子的人生被妈妈规划的日程牢牢束缚着，导致妈妈被孩子“囚禁”
，孩子也被妈妈“囚禁”
，妈妈过着“孩子的人生”
，孩子也过着“妈妈的人生”
。
妈妈有自己的人生，不应以孩子的“教练”
身份生活，而要以自己为中心，重新思考自己是否企图通过孩子实现自己的愿望、是否将孩子当成自己的替身。
如果答案是肯定的，请放开孩子的手，在别处寻找自己的生活寄托。
妈妈应该重新思考自己究竟为什么而活、生活的意义和乐趣是什么，必须摆脱“积极向上的妈妈”
和“有能力的妈妈”
这些人格面具，回到属于自己的生活中。
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