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第一节 “五四”
时期的“新青年”
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因家贫，我在初级师范学校毕业后就去挣钱养家，不能升学[6]。
在“五四”
运动的时候，我正作一个小学校的校长。
“五四”
把我与“学生”
隔开。
我看见了“五四”
运动，而没在这个运动里面，我已作了事。
是的，我差不多老没和教育事业断缘，可是到底对于这个大运动是个旁观者。
以我这么一个中学毕业生（那时候，中学是四年毕业，初级师范是五年毕业）既没有什么学识，又须挣钱养家，怎么能够一来二去地变成作家呢？这就不能不感谢“五四”
运动了！
假若没有“五四”
运动，我很可能终身作这样的一个人：兢兢业业地办小学，恭恭顺顺地侍奉老母，规规矩矩地结婚生子，如是而已。
我绝对不会忽然想起去搞文艺。
这并不是说，作家比小学校校长的地位更高，任务更重；一定不是！
我是说，没有“五四”
，我不可能变成个作家。
“五四”
给我创造了当作家的条件。
首先是：我的思想变了。
“五四”
运动是反封建的。
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