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（4）做好全日制健康观察。
注意观察儿童的食欲、大小便、体温、睡眠状态和精神状态，随时注意儿童有无异常情况发生。
2.早隔离
一旦发现处于传染期的病人，应尽早隔离，限制其活动范围，避免与无关人员接触，并对其造成的污染采取必要的消毒卫生措施，以防止传染病的传播。
托幼机构可根据自己的条件建立隔离室，使病人及可疑传染病者得到隔离及个别照顾。
隔离室的工作人员不与健康儿童接触，不进厨房。
隔离室内的用具应专用，用后消毒。
照顾健康儿童的工作人员不得进入隔离室。
不要把患不同传染病的儿童放在同一隔离室内，以免互相传染。
3.对传染病的接触者进行检疫
为了缩小传染的范围，对于曾与传染病患儿接触过的儿童，要实行检疫，进行检疫的期限根据该传染病的最长潜伏期而定。
与传染源有过密切接触的健康人，从脱离接触始计，该病的最长潜伏期即为检疫期限（见表6-1）。
在检疫期间，受检疫儿童应与健康儿童隔离，但每日活动照常进行。
根据受检疫传染病的种类和特征，密切观察儿童是否出现异常情况，如果有可疑病例，立即隔离观察。
另外，检疫期间应对接触者施行免疫性防护。
表6-1常见急性传染病的潜伏期、隔离期、检疫期参考
（二）切断传播途径
传播途径是传染病传播的通道。
因此，切断传播途径是控制与消灭疾病的关键措施。
一般而言，可从以下两个方面切断传播途径。
1.经常性预防措施
（1）培养良好的个人卫生习惯：注意培养学前儿童爱清洁、讲卫生的良好习惯，如饭前、便后洗手；洗手、洗脸用自己的毛巾；不乱吃零食和变质、未熟的食物，不喝生水；不随地吐痰；外出去公共场所时，戴口罩等。
（2）搞好公共环境卫生：传染病的发生和流行与环境条件有密切的关系，搞好公共环境卫生，病原体就没有了良好的生存与繁殖场所。
不同类型的传染病，有不同的切断措施。
如对肠道传染病，重在管理饮食、管理粪便、保护水源、做好餐具消毒等。
对呼吸道传染病，机构室内应经常通风换气，保持空气流通；经常打扫，减少尘埃；必要时可进行空气消毒，如紫外线杀菌灯、空气喷雾和熏蒸消毒等。
对通过昆虫叮咬传染的虫媒传染病，应采用药物或其他措施进行防虫、杀虫、驱虫的卫生运动。
2.发现传染患者后采取的措施
（1）立即隔离病人：一旦发现传染病人或可疑病人，应立即利用隔离室予以隔离，并有专人负责。
（2）进行彻底消毒：根据病人罹患传染病的类型，对其隔离前所待场所和所用物品有重点地进行一次彻底的消毒。
拓展阅读
常用的消毒方法
消毒是预防疾病发生及切断传染途径的重要措施。
清洁消毒工作一般分为预防性消毒和传染病疫源地消毒。
预防性消毒主要是对日常用水、食物、餐具、盥洗用具、玩具、图书等经常性消毒和定期消毒。
而疫源地消毒则是在传染病发生时期，对疫源地进行专门消毒。
常用的消毒方法有两种。
1.物理消毒法
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