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抚养和教育子女是每个有子女的公民必须承担的义务，这种义务是光荣的、神圣的。
抚养教育子女不仅仅是对子女的义务，也是每个做父母的对社会必须尽的义务。
父母抚养教育子女的义务，既是政治法律上的义务，又是伦理道德上的义务，具有双重意义。
1.抚养和教育子女是父母的社会义务
抚养和教育子女的义务虽是法定的，但也绝不能缺少父母的责任。
责任的存在是上天留给世人的一种考验，或许责任是苦涩的，是沉重的，但它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。
如历代名人给后人留下的“家书”
“家训”
“治家格言”
甚至是孟母三迁之类的教育经验，其中就饱含着父母对子女深厚的爱。
随着独生子女家庭的增多，独生子女成了家里唯一的宝，抚养和教育子女成了当前父母最大的难题，“不能让孩子输在起跑线上”
的心态使独生子女教育成为一次性教育，迫使家长不能不考虑将教育的失误尽可能降低到最低程度。
抚养孩子是一个艰辛的过程，尤其是从出生到入小学之前这段时间，父母也逐渐体会到“养儿才知父母恩”
的道理。
人并非生而知之，而是学而知之。
孩子出生后除具备一些生理上的本能以外，其他所有关于生存能力的知识都来自成人的教授。
孩子最早接触的是父母，因此，父母成了孩子的第一位老师，家庭成了孩子的第一所学校，父母的言行举止等都会潜移默化地影响到孩子。
故而，父母要端正自己的行为，做孩子生活和学习的榜样。
2.创造和谐美满的家庭是父母的责任
创造和谐、美满的家庭离不开父母，也离不开充满民主的家庭氛围。
首先，孩子的健康成长离不开和谐的家庭氛围。
和谐的家庭不在于房子有多大，也不在于家庭收入有多高，而是在于家庭成员之间是否能和谐相处。
良好的夫妻关系在和谐的家庭中更是不能缺少，只有夫妻关系融洽了，才能给孩子创造一个充满爱的家庭环境。
列夫·托尔斯泰曾说：“夫妻间的和睦是成功地教育子女的首要条件。”
[7]夫妻间关系融洽，他们在家庭中必定默契配合、分工合作，以不同的角色、不同的方式给予孩子关爱。
其次，良好的亲子关系离不开一个开明的家庭环境。
宋庆龄的父亲在教育子女方面很有一套，他坚持三个最基本的思想：一是“不计毁誉、务必古先”
；二是男女一样；三是与孩子们做朋友。
他在自己家庭中首先开辟没有封建主义樊篱的乐园，使孩子们有幸在民主、平等和先进的生活环境中健康成长。
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