梧桐文学

第一 学前儿童科学教育价值取向与目标的国际趋势(第5页)

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(3)电路中的电可以产生光、热、声和磁效应。

电路是一个电流可以通过的完整回路。

(4)磁体可以互相吸引或排斥,也可以吸引或排斥某些其他材料。

(四)生命科学

1.生命体的特性

(1)生命体有一定的基本需求。

例如,动物需要空气、水和食物;植物需要空气、水分、养分和阳光。

生命体只有当环境满足其需要时才会生存下来。

世界上有很多不同的环境,不同的环境支持不同类型的生命。

(2)每种植物和动物都有不同的结构,这些结构服务于生长、生存和繁殖等不同的功能。

例如,人类具有独特的身体结构,有利于行走、握持物品、观看和谈话。

(3)生命体个体的行为受到内部提示(例如饥饿)和外部提示(例如环境的变化)的影响。

人类和其他生命体都具有帮助他们检测内部和外部提示的感官。

2.生命周期

(1)植物和动物都有生命周期,包括诞生、发育成熟、繁殖和逐渐死亡。

不同的生命体的生命周期细节不同。

(2)植物和动物都与它们的亲本或双亲有许多雷同之处。

(3)生命体的许多特征是从其双亲继承而来的,但是其他特征是与环境相互影响的结果。

遗传特征包括花的颜色和动物肢体的数目。

其他特点(例如骑自行车的能力)是通过与环境的相互影响学来的,这些特点不能遗传给下一代。

3.生命体与其环境

(1)所有的动物均依赖于植物。

有些动物以植物为食,还有一些动物是以食草动物为食。

(2)一种生命体的行为模式与这种生命体所处环境的性质有关,包括该环境中其他生命体的种类和数量、可以得到的食物和资源以及环境的物理特征等。

当环境发生变化时,有些植物和动物可以幸存和繁衍,有些则死亡或迁徙到其他地方。

(3)所有的生命体都引起它们所生存的环境的变化。

有些变化对这种生命体或其他生命体有害,有些变化则是有利的。

(4)人类依赖于他们的自然环境和人为环境。

人类改变自然环境的方式对人类本身和其他生命体来说可能是有利的,也可能是有害的。

(五)地球和空间科学

1.地球物质的性质

(1)地球物质指固体的岩石和土壤、水分和大气中的气体。

这些物质具有不同的物理和化学性质,这些性质使它们具有不同的用途,例如作为建筑材料、燃料或用来种植我们食用的植物。

地球物质提供了人类使用的多种资源。

(2)土壤有颜色、质地、含水量和支持多种植物(包括作为人类食物的植物)生长的能力等性质。

(3)化石作为生活在很多年以前的植物和动物以及当时环境的性质提供了证据。

2.天空中的物体

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