天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
“呦！
看，这是谁？”
校长办公室。
两鬓霜白的东大校长赶紧放下保温杯，水都顾不上喝了，立马站了起来。
“快坐快坐。”
摘下口罩的江辰同学哪里承受的住，迅速推辞，“陆校长，您别这...
【检测到西北某地出现大规模青少年自残倾向聚集事件】
【地点：甘肃省武威市凉州区第三中学】
【初步分析：因长期升学压力与家庭情感缺失叠加，近三个月已有七名学生被送医干预】
【触发条件：“心愿中继站”
连续收到十三封匿名求助信，关键词均为“没人看见我”
】
他心头一紧。
这不是第一次面对心理危机的集中爆发，但这一次不同??这些孩子不是困在偏远山村，也不是遭受外界侵害，而是被困在一种看不见的沉默里。
他们坐在教室前排，成绩中等，不惹事，不吵闹，像空气一样存在，也像尘埃一样被忽略。
他们的痛苦没有噪音、没有伤痕，只有深夜日记本上一行行越来越细的字迹：“如果我不在了，会不会有人多看一眼？”
江辰立刻拨通茜茜的电话：“帮我联系国家心理健康中心的陈教授，我要最擅长青少年隐性抑郁干预的专家团队。”
又转头对身旁的技术员说：“调出这所学校过去一年的所有公开信息，包括家长会出勤率、班主任评语、校园广播内容，甚至食堂菜单变化??我要知道他们每一天是怎么过的。”
两小时后，数据初步成型。
一张情绪波动图呈现在平板上：每逢月考前一周，图书馆借阅《自杀心理学》《疼痛的意义》等书籍的学生数量激增三倍；心理咨询室预约系统显示，超过80%的学生填写“无问题”
后离开；而校门口小卖部监控记录则显示，深夜仍有学生徘徊购买安眠药替代品??褪黑素片剂。
更令人窒息的是，该校去年更换校长后推行“清北目标责任制”
，每个班级墙上都挂着倒计时牌和“淘汰名单”
。
一名初二女生在周记里写道：“老师说我们是拖后腿的‘低效产能’，应该自我优化。”
江辰的手指微微发抖。
他曾以为自己走出了那个被人视作蝼蚁的时代。
可原来，在无数个教室、家庭、成绩单的背后，仍有一代又一代的孩子正重复着他当年的命运??不是被打骂，而是被无视；不是被伤害，而是从未被真正“看见”
。
他当即下令：“启动‘萤火行动’。”
【预算：两千万元】
【目标：重塑一所学校的温度感知系统】
【执行方向：匿名倾听通道+情绪价值补偿机制+教师共情力培训】
当天夜里，五十个伪装成旧文具盒的录音装置被悄悄送入凉州三中各个角落。
它们不会录音课堂内容，只会在放学后的空教室、厕所隔间、天台门后自动捕捉那些低语、抽泣、撕纸的声音，并通过AI情感识别模型进行分级预警。
与此同时，“微光计划”
上线特别入口：“写给不知道谁的信”
。
学生们可以匿名投递心事，每一封信都将由经过筛选的志愿者手写回音，绝不使用模板。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！