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按照规定，乡额生由校方供给膳食及课业用品，公额生需付制服费2元、每月膳食费6元。
乡村青年学校设主任导师1人综理教导事项，专任导师3人，分任生活指导、农事指导等事项，另设兼任导师若干，负责各科教学，各类导师均由实验区工作人员兼任，每月经费290元用于学生膳食和教育开支等。
[124]“房子还是破，设备一起无，在此状态下，却开始准备开学上课。
我们准备了铲锯，想让三十位青年，几位导师，凭着双手与大脑，来作开天辟地的大好老。
十二月五、六日报到，十二月七日开学。”
[125]在学员们和各位导师的努力下，12月7日正式开学。
该校以民族中心教育、劳动实践教育和乡村更生教育为教育方针，课程编制以精神训练、基本知识训练、实用知识训练及乡村建设训练为训练要纲，各定有相应标准，各科教学注重实际生活材料及实际生活，教材均为自编。
表3-13花县实验区乡村青年学校课程设置及标准一览表（1937）[126]
续表
综括表3-13中所列四项标准，训练乡村青年，不仅使其有自力更生能力，参加或协助乡村基础学校等形成工作，并能领导本乡青年，组织青年团体，成为推动青年集体的新力量。
也就是说，实验区的乡村青年训练事业实验，在于培植新生的服膺三民主义、矢忠国家民族的乡村领导权势，成为国民党渗透基层的代言人，取代原来的乡村势力。
该训练班期限为六个月，为养成学员有纪律及耐劳刻苦生活习惯，采取军事化的集体生活，学生的生活活动采取学团方式安排。
每两周的周日及乡间节日，学员可轮流返家省亲。
该校生活日程如表3-14所示。
表3-14花县实验区乡村青年学校生活日程表（1937）[127]
从表3-14可知，青年训练班学员每日安排相当紧凑，为养成自治集体生活习惯，训练班全部生活事项，由导师与学员共同处理。
从早上6：00到晚上22：00的集体生活，不仅要自己负责扫除炊事，并仿照山东乡村建设研究院设置“朝会”
，举行升旗、晨歌、简易早操等活动，周一至周五，每日上下午各有170分钟为学科时间，进行基本知识和实用技能的学习（基本知识训练为国语、社会、自然和算术、簿记；实用技能训练为农业概要、农业实习、农村工艺、国防大意、军事训练、医药卫生）；为增加学员实地乡村服务能力起见，专门在周末安排乡村服务，要求学员以学校所在乡村为区域，进行家庭访问、农村社会调查，并举办民众学校、合作社、农业推广、参加乡村基础学校等地方建设工作；专门设立农场一处，以便学生农业实习之用。
在以周为单位的生活日程安排中，集会活动为14个小时，包括谈话会、研究会、娱乐会以及星期集会散布在学院生活日程表中，视实际情况而随时修订开展。
图3-14花县实验区乡村青年学校组织系统图[128]
乡村青年学校非常注重学员们的生活日记，学校将印有“今天：看到什么、听到什么、做了什么、想了什么”
警惕语言的信纸发给学员，要求学员不得记流水账、发空议论。
“在日记中，可以发现许多的事实和问题，如问题有全体性的，则提出来和全体讨论，如属个人性质的，则约某一人个别谈话。”
如学员梁汝袖、杜保汉的生活日记，很清晰地记录了他们在课程学习中的成长：
上《农事概要》课时，提出组织农业研究会，讨论结果，取名“大块农学会”
，取了这新鲜的名称多么有趣，在讨论时已笑得满堂声张了，这个会办到几时尚未定，但是结业后尚可以做下去的。
（梁汝袖，6月1日）
再行讨论“大块农学会”
的办法，章程已经通过，大略记载这里：大块农学会的宗旨是研究农学的理论与实际，并改进本地的农业生活。
组织法：分为若干区，每区（按分为总务、蔗作、稻作、蔬菜、畜牧及花卉六组）为一组，每组选组长一人，每组开会，以每周一次，会务会议每半月开会一次；遇必要时均得开临时会议。
会员均须出席。
至研究方法，则为：管理本区农场，开会报告讨论，阅览农事书籍，调查本地农业，参观各处农业机关。
（梁汝袖，6月2日）
今天是我第一次在田间去实地练习犁田，起初，毫无头绪，不能顾及，以致犁出些什么行线来，深浅斜歪，只是乱七八糟，听说初学的人去犁田，牛必狡猾，或快或慢，令驱使它的人，手措不及，这样的说，和我今天的情形一看，真是一点不错的。
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