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两人在外面聊了很久，话题基本围绕案件，韩凌到最后也没有等到【调市局】三个字，这才明白想多了，有点自作多情。
他并非想来市局，只是觉得高秉阳单独把自己喊出来，总要有点别的意思。
没想到真的只...
夜雨敲打着窗沿，像无数细小的手指在玻璃上轻轻叩问。
小舟没有拉窗帘，任由城市灯火与雨水交织成一片模糊的光晕。
他的手指还停留在录音键上，仿佛刚才那句低语并未结束，只是沉入了更深的静默里。
他起身走到书架前，抽出一本泛黄的儿童读物??《会说话的风》，封底贴着一张褪色标签：“福利院图书角?编号07”
。
这是他七岁那年唯一一本完整读完的书。
书中说，风能带走声音，飞越山海，传给最想听见的人。
他曾信以为真，在每一个雷雨夜对着窗外喊出名字，希望母亲能在某个远方听见。
如今他知道，声音不会自己飞行，它需要载体、需要通道、需要有人愿意接住。
手机震动起来，是任艺发来的消息：“刚收到系统警报，云南芒市一个教学点的MZ-007连续三天触发‘高危情绪’预警，但管理员反馈孩子状态正常，拒绝心理干预。”
附带一段音频片段：一个女孩断断续续地念着傣语童谣，语调平静，可AI分析显示其声纹波动呈现典型的压抑性创伤特征??心跳频率异常降低，呼吸节奏刻意控制，属于“伪装稳定”
。
小舟立刻回拨视频电话。
画面接通时，任艺正戴着耳机坐在办公室，眼圈发青，桌上堆满了数据报表。
“我们查了背景资料，”
她声音压得很低，“这孩子叫岩温?，十二岁，父母三年前在跨境走私案中被误伤致死，妹妹失踪。
她现在跟姑妈生活，成绩全年级第一，老师评价‘懂事得让人心疼’。”
“她不是不想说话，”
小舟轻声说，“她是怕一开口，眼泪就会把所有坚强冲垮。”
他们决定派陈默前往实地走访。
临行前，小舟把一盒备用磁带交给他：“如果她愿意录，就用这个。
不要提‘心理评估’，也不要问‘你难过吗’。
你就坐在旁边，打开机器，然后说一句：‘我也有很多话，不知道该对谁讲。
’”
陈默点头：“我知道怎么和沉默的孩子相处。
因为他们曾经就是我。”
两天后，陈默发来现场记录。
他抵达时，岩温?正在教室外廊下抄写课文，字迹工整如印刷体。
他没直接找她，而是先去见了校长和班主任，了解日常表现。
老师们都说她从不惹事，也不参与课间游戏，午休时常独自坐在操场边看天。
傍晚，陈默在“声音角落”
支起折叠椅，当着几个学生的面调试设备。
“这不是心理咨询室，”
他对围观的孩子们说，“这是个秘密电台，你想说什么都行，说完就可以按下发送键，让它飘到宇宙尽头。”
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