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领导人需要对团队负责主要是指：对追随者的承诺负责；使追随者得到能力的提升；使每个追随者都有生活上的保障。
我对每一位来工作室的青年都会做出切实的承诺，谈清楚你需要什么，而我又能支持你什么，绝不做不切实际的保证。
工作室给学生们提供实践或科研的机会，为学生提供获得收入的机会，也都是在尽我作为领导人对团队的责任。
对自己的责任与对团队的责任之间有互动关系。
对自己负责，保证身体健康和良好的学习能力，也是对团队负责；而对团队负责，使团队良性发展，自己才能获得更好的发展，这也是对自己负责的表现。
权力
领导人的权力可以让追随者完成其不愿意做的事情。
中文的“权力”
一词来自对英语power的翻译。
power来自拉丁语potestsa或potentia，引申自拉丁语动词potere，意为可以做某件事。
权力则指通过意志的运用以达到某种目的的能力。
权力的使用，最大的好处是，当大家没有达成共识时或者有人动摇时，领导人依然可以推进计划。
古今中外的社会实践充分证明，领导人的权力来源大致有以下几种：首先是血缘关系，继承与世袭制是最佳例证；其次是成就影响，以往的成功事实让大家自愿接受；最后，专业知识技能也是获得权力的一种方式。
最常见的权力来源，是制度方式，例如任命、产权等；另一种方式，就是在特殊情况下，例如危险时刻，有人挺身而出成为领导人，从自然灾害等事件发生中得到权力，以及用暴力获得权力。
权力可以区分为正式的权力以及非正式的权力。
从自己的经历中总结，我认为有效的权力获得，是通过对追随者“动之以情，晓之以理，享之以利，析之以害”
建立的关系。
权力由领导人掌控，以此区别于追随者。
在团队中，领导人必须具有调控团队的权力，没有权力则不足以成为领导人。
整个团队必须执行领导人的决策，拥护领导人的决定。
若指挥不动任何人，即便领导人有再大的才能，也无法通过运营团队实现目标。
权力与责任是对等的。
领导人有多少权力，就要相应承担多少责任。
作为领导人，我有责任分配资源，安排成员工作，同时也要为他们的物质与精神需求和知识技能的提升给予支持保障。
激励
激励是奖励与惩罚的结合。
领导人对待追随者，应该设定合作轨道，如何保证追随者处在正常轨道上？答案是对其向心力（喜好与利益）和离心力（约束与惩罚）要相等。
在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心理过程。
激励通过激发和鼓励，使人们产生一种内在驱动力，使之朝着所期望的目标前进。
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激励的内容不尽相同，主要分为物质和非物质两类。
物质激励是指经济上的奖励；非物质激励主要指给追随者思想上的自信、能力上的提升等。
我所习惯的激励方式是“分享”
，在与追随者合作之前，首先要清楚其需求，并在工作中满足其需求。
在满足这些需求的基础上，他们也会努力工作。
当然，对于个别人，善意地指出其错误，并帮助其改正、进步；如果遇到坚持错误拒不改正者，淘汰也是激励的另一种形式。
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