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说著，就要按快门。
林漾赶紧提醒：“让他別开闪光灯！
闪光灯是强光，会刺激夜光藻，刚好不容易恢復活性，一照又蔫了！”
林澈赶紧拦住李响按快门的手：“別开闪光灯，用自然光拍就行，培养室的小灯够亮。”
赵雷蹲在旁边，正帮李响搬培养箱，听见这话笑著说：“林澈，我觉得你哥懂的真多！
我刚才搬培养箱，差点碰到旁边的电线，是不是也是林漾哥提醒的吧？”
“林澈，刚才不让我开闪光灯也是林漾哥提醒你的吧！”
李响也一起问著心里的疑惑。
林澈愣了愣，才想起刚才哥哥確实拽了他一下，让他叫赵雷小心电线——原来室友们早就隱约察觉到了林漾的存在，只是没说破。
林澈心里一暖，笑著点头：“嗯，都是我哥提醒我的，说电线要是碰掉了，培养箱里的温度就会变，咱们的实验就白做了。”
等观测完，辅导员让大家把实验数据匯总，还特意看了林澈的记录：“林澈，你记得很详细，尤其是『活性强的夜光藻呈强光这点，很多同学都没注意到——看来你真的对夜光藻很了解。”
林澈不好意思地笑了笑，心里知道，这都是哥哥的功劳。
实验结束后，大家要清洗培养皿和工具。
林澈刚要拧开水龙头，林漾就按住他的手：“別用热水！
培养皿是玻璃的，刚装过凉水，用热水会炸”
林澈赶紧调成凉水，继续小心翼翼地洗著培养皿。
回宿舍路上，林澈先去了学校里的小超市，买了两瓶牛奶，和两瓶甜豆浆，打算明天早上热著喝。
林漾满意的揉了揉他的头髮。
俩人一路打打闹闹的回了宿舍。
林澈刚坐下，准备从背包里把实验手册拿出来，赵雷就举著手机兴奋的跑过来，屏幕上是几只毛茸茸的小天鹅：“林澈！
周末咱们去人工湖看黑天鹅吧？李响去打听了，湖里最近来了三只小黑天鹅，巨可爱，还不怕人，能餵麵包屑呢，咱们去玩吧！”
“行啊，看起来是挺可爱的，毛茸茸的。”
林澈笑著点点头，林漾靠在衣柜上，嘴里含了颗薄荷，慢悠悠的说“去的时候可以带个小本子，顺便观察水鸟的活动——你不是选了《海洋生態学》的选修课？正好能当观测作业，省得你以后熬夜补。”
陈阳听见说周末跟要去人工湖看小天鹅这话，立刻表示也要加入：“那我也要去！
我还能拍点水鸟的照片，以后做海洋哺乳动物的资料时说不定能用得上——对了林澈，你把刚才辅导员给你的那本学长的笔记借我看看唄，我也想了解了解月牙湾、红礁岛的夜光藻情况，下次实验爭取拿个好成绩。”
“好的，我给你拿。”
林澈说著，从书包里拿出那本泛黄的笔记，刚要递给陈阳，哥哥就提醒他：“记得让他轻点翻，別折了页这笔记本有年头了，得爱惜著点。”
等室友们开始围著桌子討论起周末的安排，林澈翻开了枕头边的笔记本——他和哥哥的日记。
他要把今天发生的事写下来，笔尖落下时，林漾蹭过来，念著他写的字：“今天的夜光藻实验很顺利，哥帮我发现了水温的问题，还教我怎么判断夜光藻的活性，辅导员表扬了我，说我的记录很详细，陈阳和赵雷李响他们也知道哥在无形中帮助著我……我跟他们介绍了哥哥。”
“还得加上『实验考核通过了第一步，红礁岛实习的申请单已经填好了，明天就交给辅导员；学长笔记里有红礁岛北崖的观测点地图，以后去了就按那个找，肯定能看到最亮的蓝眼泪。”
林澈笑著按照哥哥说的写完最后一个字，抬头看见哥哥正看著桌上的〈望海號〉模型——月光落在模型上，边角的翘痕也变得温柔。
林澈把日记本合上，放在了枕头边，躺在床上，能听见室友们小声討论周末餵小天鹅的细节，要准备什么东西，带什么零食，乱七八糟的……
还能感觉到哥哥就坐在床边翻著他的实验手册，指尖偶尔蹭过他的手背，带著熟悉的凉意。
窗外的风带著人工湖里的那点水汽飘进来，混著桌上薄荷叶的清劲，像红礁岛的海风，又像大学新日子里的清爽。
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