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林澈接过辅导员手里的那本笔记本，指尖碰到封面时，突然想起哥哥以前也有本这样的笔记，里面记著望海號每次出海的航线。
林漾手指点著笔记里的一行字：“『夜光藻適宜水温22-25c，盐度30‰左右，弱光环境下活性最强——跟我记的一样，那时候老渔民总说，水温低了，蓝眼泪就『躲起来了。”
旁边的陈阳大嗓门的提议：“林澈！
咱们组队吧！
我负责记录海洋哺乳动物的资料，你负责夜光藻和珊瑚，李响可以帮忙拍观测照片，赵雷力气大，能帮咱们搬培养皿——对了，而且还有你哥做后盾，绝对无敌了！”
林漾在旁边戳了戳林澈的胳膊：“这分工还行，就听的他的吧。”
林澈笑著答应了“好！
我同意。”
去实验室的路上，阳光已经变得柔和了很多。
但培养室的光线依旧偏暗，天板上掛著暖黄色的小灯，刚好能照亮培养缸却不刺眼——辅导员说这是为了模擬夜光藻的自然生长环境。
昨天见过的发光水母还在大缸里慢悠悠地漂著，淡蓝色的光比早上更亮了点。
辅导员把观测工具分给大家，还特意拿著放大镜讲解：“这是10倍放大镜，观测时离培养皿1-2厘米，太近会挡住光，太远看不清；培养皿要先用餐巾纸擦乾净，別留指纹，不然会影响观察；还有这个萤光笔，要在记录本的『发光强度栏做標记，分『弱、中、强三个等级，弱光是淡蓝，中光是亮蓝，强光会泛白。”
林澈把工具一一放进实验袋，林漾凑过来帮著检查：“放大镜镜片擦了没？不擦乾净一会儿啥也看不清。”
林澈乖乖拿起纸巾，小心翼翼地擦著镜片，动作轻得像在摸红礁岛的珊瑚。
实验开始后，林澈端著培养皿蹲在缸边，刚用吸管吸了点含夜光藻的水，就听见身后传来“哐当”
一声——是陈阳不小心碰倒了旁边的空培养皿，缸里的水晃了晃，里面的夜光藻突然亮了起来，蓝幽幽的光在水里闪个不停，（受到了惊嚇后的反应）
“哇噻！
这也太好看了吧！”
陈阳忍不住惊呼，伸手就想碰缸壁，林漾赶紧拽了拽林澈的衣角：“別让他碰，刚辅导员说了，刺激多了夜光藻会蔫的。
而且这缸里的夜光藻是刚从培养箱里拿出来的，应激反应比野生的强，一碰就容易消耗能量，后续观测数据就不准了。”
林澈伸手赶紧拦住陈阳：“別碰，辅导员说碰多了它们会没力气发光，咱们还得靠它们做考核数据呢！”
陈阳赶紧收回手，不好意思地挠挠头：“抱歉抱歉，太激动了，我这就把碰倒的培养皿收拾好。”
林澈重新拿起吸管，小心翼翼地吸了点水到培养皿里，刚要放在放大镜下，突然发现培养皿里有几颗夜光藻没发光，只是沉在底部。
他皱了皱眉，刚想叫辅导员，林漾就凑过来看了看：“是不是水温的问题？你摸一下缸壁，是不是有点凉？”
林澈伸手碰了碰缸壁，果然比刚才凉了点——刚才陈阳碰倒培养皿时，不小心打开了旁边的通风口，冷风灌了进来。
“哥，那怎么办？”
林澈小声问。
“跟辅导员说，把通风口关了，再拿个温毛巾裹在缸壁外侧，慢慢把水温升回去——老渔民以前就这样，水温低了，就用晒过太阳的毛巾裹著鱼缸。”
林漾说著，指了指角落的毛巾架。
林澈赶紧跟辅导员说明了情况，辅导员按他说的做了，没过五分钟，培养皿里的夜光藻就慢慢亮了起来，细小的蓝色颗粒在水里轻轻动著，偶尔碰到培养皿壁，就会亮一下，像极了小时候在月牙湾海边，脚边被浪捲起来的蓝眼泪。
林澈刚想记录，突然觉得手有点抖，培养皿差点歪了，林漾赶紧用指尖扶住皿边：“慢点，別慌。
对了，你看那颗发光的，是不是比別的亮？那是活性强的，得重点记下来，学长的笔记里说，活性强的夜光藻，是蓝眼泪旺盛的信號。”
林澈点点头，拿起萤光笔，在记录本上写下：“15:30，水温23c，盐度30‰，多数夜光藻呈中光（亮蓝），3颗呈强光（泛白），活性良好。”
刚写完，李响举著相机过来：“林澈，我给你拍张观测的照片吧？以后做实验报告能用。”
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