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像由乃这样，明明是小学生，因为担心戴帽子会破坏自己的发型，所以总是把黄色安全帽挂在脖子上。
这做法多有个性啊！
所以，以前的同学，即使关系不是特别好的，只要是一个班的，就会回忆起来班上谁喜欢谁，谁擅长什么，或者谁跑得快，谁脑袋瓜聪明。
可是，我却很难了解现在的小孩的特征，他们本人不愿意公开展现自我，学校或社会不认为竞争是好事，而且学生的排名也不可以公开。
就连唱歌也是，只能合唱，不要独唱。
独唱，就不可以。
可是，却要求老师去发现每一个学生的个性，还要帮助他们发展个性。
学生不愿展现自我，不希望和别人做比较。
可是，学校却还要让教师关注到他们的个性。
老师该怎么做呢？到头来，不只是学校，整个社会，都会变成一个无须个人表现，只看外在来评判人的价值的世界。
对，只看外表。
是美女还是丑女？是英俊还是丑陋？是高还是矮？是胖还是瘦？
若只是外表长相就等于一个人的个性也就罢了，可是又说什么单眼皮的不讨人喜欢啦，丑女性格不好啦。
当然也有反过来的说法，要通过一个人的长相来判断他的性格。
这样大家都去做双眼皮，久乃的美容医院之类的地方当然会生意兴隆啦。
因此，我特别赞同你的说法——他们看起来像是为了获得个性来做美容的。
如果，要用一个词来形容的话，就是你的意见让人——豁然开朗。
没准这是我有生以来头一次发自内心地赞同你的意见。
虽然我平时基本上没时间看傍晚时分的新闻节目，不过，深夜的讨论节目——如果主题是关于教育的，我都会录下来看的。
那个节目的嘉宾，有一线教师，有教育评论家和前文部科学省的官员，还有著名的补习学校的金牌讲师、自由学校[3]的经营者，都是些教育界人士，可为什么由乃还会经常混迹其中呢？
是因为校规讨论的那一期你做嘉宾的反响很好？就是你说“要是孩子通过做双眼皮，就能积极地去学校上学的话，校规就不应该加以禁止”
那一期吧，你还说“学校是否会禁止视力不好的学生去眼科看病呢”
。
然后，这句话一结束马上就进广告了，广告结束后就开始讨论另一条校规了，是吧。
所以看上去，由乃把最精彩的部分说完，节目就恰到好处地戛然而止了。
你把“视力不好”
的问题放到美容整形的场合，就是要解决“外表不好”
的问题吧。
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