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巴黎的墙面录音装置自动播放起童声朗读的《小王子》节选；柏林养老院的老人们收到一封匿名邮件，附件是他们亲人录制的问候语音；亚马逊部落的长老们发现，他们的神话录音竟自动翻译成了十种语言，并附上了年轻一代的手绘插图。
一场无声的共振，正在地球表面悄然扩散。
三天后，晨接到联合国教科文组织的正式邀请函，请他作为“全球情感基础设施建设特别顾问”
出席日内瓦会议。
随信附有一份调查报告：在过去一年中，“回声教室”
覆盖区域的青少年抑郁率下降31%，校园霸凌事件减少%，家庭沟通满意度提升至82%。
更令人震惊的是，在试点城市中，陌生人之间的互助行为同比增长近三倍。
“他们开始互相借伞了。”
报告末尾写道，“不是因为天气预报，而是因为在‘夜间听风社’听过某个女孩说：‘我最怕打雷那天没人接我放学。
’”
出发前夜，阿哲打来视频电话，神情复杂：“你知道现在国内有多少人在模仿‘声音日记’吗？连监狱都申请引入项目，让服刑人员录制忏悔录寄给受害者家属。
有个母亲听完儿子被害案凶手的独白后，竟然回信说：‘我也失去过孩子，所以我听得出来，你也在疼。
’”
他顿了顿，“高层震怒，说这是纵容罪犯。
但我们都知道，这不是宽恕的问题，是听见的问题。”
晨望着窗外的城市灯火，轻声说：“当一个人的声音终于被人认真听完，他就很难再完全做坏人了。”
航班起飞时正值清晨。
小满送他到机场，递给他一副定制耳机，银色外壳上刻着一行小字：“来自第1001间回声教室”
。
“这是我班上学生集体做的。”
她说，“每个人录了一句悄悄话，混在一起做成白噪音。
据说听着它睡觉，梦会变得很安静。”
飞机穿越云层，晨戴上耳机。
起初是细碎的??声，像是风吹过稻田，渐渐地，一个个稚嫩的声音浮现出来：
>“我昨天骂了同桌，其实是因为嫉妒他有妈妈来开家长会……”
>“我一直不敢举手回答问题，怕口吃被人笑……”
>“我想念爷爷，但他走的时候我没敢哭……”
>“今天老师表扬我了，我把这句话录下来，准备晚上放给他听……”
他的眼眶再次湿润。
抵达日内瓦已是傍晚。
酒店房间正对着莱蒙湖，夕阳将湖面染成金色。
他刚放下行李，门铃响起。
门外站着一位白发苍苍的老人，胸前别着联合国徽章。
“我是雅克?贝尔纳，心理学家，也是您父亲的老友。”
老人用中文缓慢而清晰地说，“三十年前，他曾参与早期情绪识别系统的伦理评审。
他说过一句话，我一直记到现在??‘技术最大的罪恶，不是失控，而是让人误以为无需再用心去理解彼此。
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