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怎么说呢，对方不愧是大魔法师，如果乔灼本身也有魔法天赋，估计这会儿都已经魔法入门了。
灵薇的制作效率很高，乔灼检测的效率同样也很高。
另一边的微生迟，将有魔法天赋的领民全部筛选出来以后，便紧急将名单制作了出来。
领地有条不紊地按照乔灼安排的方向运行。
乔灼在得到灵薇送过来的第一批正式制作造成的记忆水晶之后，立即让来福及他手下的人赶工制造了一个超大版的立体方形幕布出来，并将其安装在学校操场的中心。
为了更加方便领民看到，乔灼甚至手动将学校操场中心的地势增高，并将四周建成梯形，做出剧场的效果。
这么一来，学校成了一个被教学楼围成的巨大剧场，暂时失去了活动的区域。
好在建筑升级以后面积是会扩建的，建筑与建筑之间的位置也能通过领主系统进行变动。
目前领地的重要大事都跟魔法相关，其余一切都暂时不在考量之中。
一切准备就绪，第一批记忆水晶也被送到来福手中。
作为学校的第一位特聘教习，也是领地内第一个会画魔纹的领民，乔灼将这件事情交给了他。
每一周来福的任务就是，在校内的中心操场，重复播放一颗记忆水晶，下一周更换另一颗，以此类推。
直到有人掌握了所有记忆水晶中教过的魔法内容。
之后还有没有第二批，乔灼并不确定。
但像这种大型自主教学不会成为主流，现在这么做，只是因为领地没有人懂魔法。
等到第一批魔法师被培养出来，学校自然会自发建立起一个魔法学院出来，然后学校和这些魔法师也就能起到他们应有的作用了。
是的，乔灼最终的目的还是班级教学。
实践证明，班级教学还是更有其先进性和科学性的，将所有领民丢到一起学同样的内容，有人脱颖而出，同样也会有人在底下苦苦挣扎。
人的天资和理解能力不同，乔灼不奢望他们的进度能够一样。
有差异才是正常的，就像每个领地最初都是那么一小块，但到最后却发展得截然不同一样。
桃花源领民之中有魔法天赋的领民占了足足七成，这些人之中，或许会有人天资卓越，成为不输于灵薇的魔法师。
但绝大多数人，可能终生都突破不了高级魔法师这一步。
而乔灼要的，除了顶级的天赋者之外，更多的还是普通的魔法师。
毕竟对于领主来说，子民才是最重要的。
还有一句没说出口的话是，她只是想要借用魔法的力量发展领地，不是想将领地变成魔法世界。
这两者之间有着本质的差别。
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