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因为，孩子在寒暑假中并不能得到有效的休息、放松，各种各样的补习班，纷纷以“兴趣班”
“特长班”
“文艺欣赏班”
的名义出现。
实在没辙了，就叫“夏令营”
——语文补习班叫“文学夏令营”
，数理化补习班叫“科技夏令营”
，等等。
俗话说，磨刀不误砍柴工。
寒暑假与学习之间的关系，本来就是“磨刀”
和“砍柴”
的关系。
而现在取消了“磨刀”
时间，短期看“砍柴”
的数量会有所增加，实际上却得不偿失，因为孩子失去了最宝贵的“加油、充电”
的机会。
家长的正确态度是：不管让孩子在寒暑假中干什么，都要征得他们的同意，让孩子感到快乐。
如果强人所难，一定要孩子学这学那，就很可能会给孩子一种痛苦的心理暗示，从而扼杀孩子的学习兴趣。
而这是一件非常可怕的事。
关键处点拨
调查表明，有超过70%的中小学生对寒暑假生活感到索然寡味，没完没了的“兴趣班”
，使他们比平时上课还累。
还有许多孩子虽然没有参加“兴趣班”
，可是除了做作业就是看电视，没有地方玩，家长也不许他们出去玩，很无聊。
家教新观念认为，家长在这方面应该做到以下4点：
1 每个假期确定一项主题
寒暑假年年有，一些家长年年都要为孩子的寒暑假怎样过而发愁。
每到假期来临，各地都要向家长和学生发出公开信，在假期补课、假期安全、社会实践、回校沟通等方面提出建议。
然而，多目标等于无目标。
假期结束后，绝大多数孩子的评价是“意思不大”
。
要解决这个问题，办法很简单，那就是每年都给寒暑假定个主题。
这样，无论是孩子还是家长都不会漫无目的了。
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