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关键词辨析
好奇心：指对自己不了解的事物感到新奇、发生兴趣的一种探索心理。
好奇之心，人皆有之。
话虽这么说，可是无论家长还是老师，往往并不能正确认识孩子的好奇心，不是怀疑好奇心强的孩子有“神经病”
，就是认为他们在调皮捣蛋，对他们横加干涉。
好奇心，是一个人求知的萌芽、智慧的火花，家长千万不能有意无意地把它弄灭了。
好奇心是孩子探索一切事物的基础，更是所有发明创造者难能可贵的性格特征。
家长的正确态度是：正确识别和保护好孩子的好奇心，想方设法予以满足，决不能讽刺挖苦。
关键处点拨
所有的孩子对万事万物都有探索精神。
因为他们“初来乍到”
这个世界，当然对一切都感到好奇，好奇是他们的天性。
孩子提出的问题，如果从成人的角度看，也许的确十分幼稚、可笑，根本就不值一提。
可是如果你是孩子，你也可能会这样问的。
这就是成长规律，是一个人从幼稚走向成熟的过程，任何人都无权对此加以嘲笑。
你小时候不也是这样过来的吗？
关键处点拨，要求家长在这方面做到以下4点：
1 正确认识好奇心
好奇心是孩子天资聪颖、将来能够成才的基本特征，非常难能可贵。
遗憾的是，许多家长，甚至包括教育工作者，面对孩子的好奇心，“家长相见不相识，笑问心从何处来”
，就更谈不上满足他们的好奇心了。
俗话说，“知子莫若父（母）”
。
别人不了解你的孩子，情有可原；如果你不了解自己的孩子，就会误了孩子的前程。
要做到这一点，首先要从正确认识好奇心做起。
本案例中的爱迪生日后之所以能成为“爱迪生”
，爱因斯坦日后之所以能成为“爱因斯坦”
，多亏了两位伟大的母亲。
如果他们的母亲也和别人“一般见识”
，错把孩子的好奇心当做“神经病”
，世界科技的进程恐怕就得改写了。
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