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1.
柳芳是个好学的，每回去听课都做了笔记。
她回家翻出笔记，指着上面的记录说：“赵老先生说，古楼兰如今只剩废墟残骸，不复存在了。
其原因还没考察出来，几个搞历史的老先生说，也许是受战火纷扰。”
不可能！
楼兰是东西众国的中心，它具有极强的战略意义、经济意义。
即使被中原，被西域三十六国，或是被更西边的国家打下来，它只会成为某国的楼兰城，而不是荒废在历史的长河中。
能让楼兰消失的原因，只有……何蓁蓁想起年幼时，幕僚煽动父王向中原开战的理由————楼兰依附蒲昌海存活，可蒲昌海水量逐年减少。
待到蒲昌海消失时，便是楼兰消亡之际。
当年这理由被父王称作借口。
父王告诉她，蒲昌海是神明的馈赠，永远都不会消失。
可柳芳指着另一条笔记告诉她：“还有个搞地质研究的专家说，楼兰消失是因为跟河水改道有关。
没了水源，人活不下去了，只能放弃楼兰城。”
最后的期望破灭，何蓁蓁失魂落魄的摔坐在椅子上。
中原皇帝诛她全族时，她悲恸欲死，陪嫁女姑给了她苟活的理由————族人虽死，楼兰城没死，蒲昌海没死！
神赐的湖泊会孕育出新的楼兰人！
公主，咱们的家还在呢！
您可干万不能倒下！
可如今，楼兰成了断壁残垣，蒲昌海已然干涸，再也不会有新的楼兰人了。
她的家没了！
她成了孤魂野鬼！
何蓁蓁不禁潸然泪下。
为故士不在而哭，也为前路茫然而哭。
柳芳吓了一跳。
她虽见过那些历史学家对楼兰消失的痛惜，可没见过谁会难过得掉眼泪啊。
柳芳给何蓁蓁递了一张帕子，温声哄道：“不哭不哭。
楼兰没了，可它的历史还在啊！
我听搞历史的老先生说，他们学历史的，就是要将埋藏在黄沙地里的历史翻出来，让世人一窥古楼兰的繁华。
"
“蓁蓁啊，你要特别喜欢楼兰的话，就来小学当老师吧！
等下次去听老先生们授课时，你要是足
敏山合的话，也不完哪人老牛什么收你做学生
哆出从的话，指不在哪个老先生会收你做字生，而你去怜三发啦
专占呢！
这些话把何蓁蓁从悲恸与茫然中拽了出来。
她有了新方向。
何蓁蓁擦掉无用的眼泪，认真询问："柳老师，去小学做老师，需要准备些什么吗？"
原身的记忆虽让她掌握了不少文化知识，但总归是去教书育人，必须得好好准备一番。
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