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‘素材库’出现异常能量逸散，需要您立刻前往处理。”
“什么？”
王老师猛地转身，脸上的怒意被一丝惊疑取代，“这个时候？能量等级多少？”
“已达到临界阈值，初步判断与‘静滞间A-73’之前的能量泄露可能存在关联。”
校工一板一眼地汇报。
王老师的脸色瞬间变得极其难看。
她看了一眼屏幕上尚未完成的分析，又看了一眼躺在床上似乎毫无知觉的舒窈，眼神中充满了挣扎和不甘。
“该死的……”
她低声咒骂了一句，最终还是做出了决定。
舒窈这个“有趣的样本”
固然重要，但“素材库”
的稳定关乎整个“学校”
的根基，不容有失。
她快速在控制台上操作了几下，似乎是将当前数据临时保存并锁定了屏幕，然后阴沉地瞥了舒窈一眼，冷哼一声，快步跟着校工离开了医疗观察室。
门再次关上，房间里只剩下设备屏幕散发出的幽蓝光芒，以及舒窈如擂鼓般的心跳声。
走了？因为更紧急的事态？
舒窈几乎不敢相信自己的运气。
她立刻睁开眼，看向那台主控电脑。
屏幕虽然被锁定，但并未完全黑屏，上面显示着一个需要密码输入的界面。
机会！
她毫不犹豫地翻身下床，脚步虚浮却坚定地冲到电脑前。
她对破解密码一无所知，但那个黑袖标学生的话在她脑海中回响——“看清更多结构”
。
她的目光落在电脑旁边散落的几份纸质文件上。
那是之前王老师随手放在那里的。
她快速翻看起来，大多是些她看不懂的术语和图表，但其中一份，标题是《历年学生体质抽样对比分析报告（内部参考）》。
她的手指有些颤抖，翻开了这份报告。
前面的数据图表依旧晦涩，但当她翻到附录部分，看到一些黑白照片和对应的基础信息表格时，她的呼吸骤然停滞了。
照片上，是穿着不同年代款式校服的学生，脸上带着属于那个年纪的、或青涩、或张扬、或腼腆的笑容。
他们的眼神是灵动的，充满生气的，与现在那些麻木空洞的“同学”
截然不同！
而信息表格里，明确标注着：
姓名：李华
班级：高三（二）班
入学年份：2012年
体检结论：各项生理指标正常。
姓名：张伟
班级：高二（五）班
入学年份：2013年
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