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他继续努力，几年工夫就拥有了大片的果园，成了远近闻名的富人。
他娶了妻子，有了儿子，过上幸福的生活。
另一个青年回去后设了一个神坛，他将幸福的种子供奉在上面，每天虔诚地祈祷。
青年把头发都熬白了，却仍然一贫如洗。
他非常生气，就再次跋山涉水来到幸福使者面前，抱怨使者骗了他。
幸福使者笑而不答，只让他到第一个青年人那里看看。
当这个年轻人看到大片的果园时，马上醒悟过来，他急忙跑回去将那颗种子埋到土里。
可惜的是，幸福的种子已被虫蚀空，失去了生命力。
其实，幸福的种子只有种在大地上，用勤劳的汗水浇灌过后才能结出丰硕的果实！
如果只是想坐享其成，等待幸福之神的眷顾，最终将一无所得！
如果你的孩子是个很有梦想的孩子，那就要鼓励他，只有将梦想转化为行动，勤奋耕耘，才可能获得成功！
记住，孩子的行动力越强，他成功的机会就越大！
海边的贝壳
也许很幸运，你的孩子恰好具备了勤奋的品质，那么恭喜你！
但孩子在勤奋的过程中做的是否都是有效的工作呢？又或者，他只是把勤奋作为一种行为的惯性，并没有想过，勤奋也需要思考，检验自己的所得。
也许《海边的贝壳》能给那些勤奋但不懂得总结的孩子一些启示：
一位长者告诉一位渴望财富的青年，北海岸边有金贝壳，于是这个青年就不远万里来到了北海岸边的海滩上，不顾一切开始了寻找金贝壳的工作。
起初他耐心地拣起每一枚贝壳仔细端详，确定不是金贝壳后才把它扔掉。
北海岸边寒风袭人，青年拾起的每一颗贝壳都是冰凉的。
天气的寒冷、工作的单调，使青年渐渐失去了耐心，渐渐的，他只感觉一下，就将贝壳扔掉了。
一天、两天、一个月、两个月，无数贝壳被青年拣起又扔掉，却始终没有找到老者所说的金贝壳，青年人很颓丧，觉得自己已不可能找到金贝壳。
但青年很执著、很勤奋，一直不停地忙碌着，终于有一天，一枚金贝壳被他拾在手中，但无数次的失败使青年无形中形成了思维定式，他只是感觉一下那枚贝壳，看都没有看，那个想法就又冒出来：不可能，拣起来那么多都不是金贝壳，这枚怎么就那么天遂人意呢，青年就这样把金贝壳随手扔掉了。
后来青年又捡到一枚金贝壳，又被他扔掉了。
后来他老了，无奈地回到家乡，他告诉别人：北海岸边没有金贝壳。
勤奋是可取的，但在很多情况下，多次的重复反而形成了一种固有的思维模式。
这样的勤奋反而是没有益处的！
不良的思维定式改变得越早，对孩子的帮助越大！
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