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A.tohavebeeohavediscussed
gbeeohavebee
14.Shereachedthetopofthehillandstopped______onabigrockbythesideofthepath.
A.tohaverested B.resti
15.LittleJimshouldlove______tothetheatrethisevening.
A.tobetaken B.totake gtaken D.taking
16.There’resomanykindsoftape-resalethatI’tmakeupmymind______tobuy.
A.what B.which C.how D.where
17.Theywouldnotallowhim______acrosstheenemyline.
A.t B.riskingtogo
C.f
18.Ourmasteroftentoldus______thingsfranted.
A.nottohave B.nottotake ’ttake D.nottomake
19.Theykheyhadseenher______upfromchildhood.
A.groasgrowing D.togrow
20.Thereisn’taweewo.Ireallydon’tknow______.
&ochoose B.whichtochoose
C.tochoosewhat D.tochoosewhich
参考答案：
1-5BCDBA6-10CBACB11-15CADCA16-20AABAB
（二）动名词
动名词（Gerund）是非谓语动词的又一种形式，在形式上与现在分词相同，都是在动词原形的词末加-ing。
在现代语法中，这两种形式同视为“-ing形式”
。
两者的另一个相同之处是：都是由动词变化而成的，都保留了动词的某些特征，都能带自己的宾语、状语从而构成动名词短语或是现在分词短语去担当句子成分。
1.动名词的基本句法功能
（1）作主语
动名词和不定式都可以作主语，动名词作主语将动作名词化，表示一般或抽象的多次性行为，不定式作主语往往表示具体的或一次性的动作。
如：
ReadingEnglishaloudinthemwilldoyoualotofgood.
早晨朗读英文会给你带来许多好处。
注意：动名词作主语时，也常用“Itis…”
和“Thereis…”
两种句型。
1）“Itis…”
的句型常用于说明“某种活动或是某件事情是如何”
，强调事物的性质、特征等。
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