梧桐文学

第六章(第8页)

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  母亲看到我来了,瞥了一眼,渐渐收回笑容,端起了一副不苟言笑的严母架子。

  此情此景,深秋多云的天气,接近下午五点,我仍觉烈日灼心。

  我当然明白我跟父亲的身份不同,与母亲的关系不同。

  可我们都没有受过系统的伦理教育啊,你说人的天性?可明明天性就是人欲、禁果、诱惑、罪恶。

  我也是母亲在这个世界上最爱的男性之一吧,凭什么我不能在某一天也大大方方地见识到母亲展现性别的一面、小女人的一面,流露艳丽的一面、诱人的酮体、与婉转承欢。

  我必然珍而重之,小心呵护,也会发出无数的赞赏。

  我曾经在她的身体里面,为什么长大后两者身体之间有了一道不可逾越的鸿沟。

  为什么我不能享受这一切。

  但我知道很难,我只能看到一个母亲,会有严厉的说教、会有暖心的唠叨、会有温馨的陪伴、会有坚强的后盾。

  不过,性意识觉醒出了偏差的少年,显然不满足于此。

  想到这里我有点难过,更脑补出一种被冷落抛弃不被爱的酸楚。

  当晚吃完饭后,父母直接叫我也回家的,反正有车。

  不过我从实际思考,父亲回来好几天了,就算我今晚回去他们也不会「做作业」,我与母亲也没有两人相处的时间空间。

  就让亟需解慰的邪念再发酵发酵吧。

  我还是回了学校,思考着今后妙计。

  当不伦思想重新占据神识,将母亲当作幻想对象的自慰频率高了许多,也特别刺激来得特别快,因为内心觉得这是有可能有条件实现的,毕竟我始终是她最亲近的人。

  当青春期走上手冲道路,身边能接触的女性都成为了意淫的目标。

  因为没什么机会回家,每天见着的几个老师有时顶替了母亲在我内心的功能。

  首先是班主任语文老师,这厮虽然长得一般,甚至是一幅尖酸刻薄的小女人样子,胜在身材还算曼妙。

  主要是她好像特别关注我,因为我淫得一首好诗,唯一在课堂上能接上她即兴说的课本外古诗。

  平时写作文,故意跟她对着干,全是歪理邪说,600字的作文,599个字都是「反骨。

」  因此她上课总喜欢走到我座位旁讲述,她喜欢穿无袖的衣服,记得刚开学那会,我一抬头,甚至能看见稀疏的腋毛,竟也觉有性张力,令人动歪心思。

  我总自作多情地大胆设想,她会不会对我有变态的想法?  有次,我借来同学的MP3,自习课上忍不住听了听歌,被她逮个正着,遂收缴。

  课后在她办公室,一开始说学期结束后才还我,我那时急得快哭,苦苦哀求,加上这不是我的,无法向同学交代。

  才博得了一个以成绩换早归还的协议。

  不客气地说,那时学习考试还是手到擒来的,然后班主任让我周五放学后到她宿舍,她还我MP3。

周五放学后的教师单间宿舍,一个血气方刚的少年,一个少妇老师,令人浮想联翩。

  她的宿舍在校园角落,外面楼梯直上二楼。

  那段楼梯我走得特别漫长,我在想等会做些什么才有机会一亲芳泽。

  那天她穿着长款T恤,好像没穿裤子的样子,赤脚看来也挺娇嫩,挽起头发,居家女人的模样。

  她笑盈盈地看着我,当我接过MP3之后,我依旧站着,没有要走的意思,只是直勾勾地看着她。

  不过先前所有构想都无法施展,临阵败北。

  我只能奢求,她会不会主动做些什么,不然为什么叫一个学生放假时候来她生活的宿舍?  「东西还你了,还愣住干嘛,我一阵要也要回村了」,她开口道。

  我们自然是没发生什么的,本来就毫无端倪迹象。

  只是这个在她宿舍门前的场景,成为了我意淫她的基础场景,在平时的性幻想中,我走进了她宿舍,把她压在身下,大力地用下体教训这个处处刁难我的女人。

  我反客为主,用学生身份征服老师。

  这也是一大禁忌快感。

  数学老师就更不得了,一幅熟透了的样子,胸部比我母亲的还雄伟,而且她喜欢穿西装衬衣,纽扣不全系上,总能透过缝隙看到她里面的内衣,若隐若现,相信对于青春期的男同学,是个要命的诱惑。

  不过大家都装君子,从来没有谈论过这位体态风骚的数学老师。

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