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他也趁着这个时间，认识了班里大多数同学。
现在靠窗的课桌上摊放着一本书，应该是上周五李峥在做的物理习题册。
他的桌子干净整洁，桌面什么也没有，太阳明晃晃的在上面投射出了窗户的形状，还有小鸟跳跃的影子。
如果换个角度，就能看见陆黎桌格里塞得乱七八糟的卷子，课本，还有随处散落的笔。
想起这茬，陆黎不知道李峥是什么打算，他刚上瘾，这生意说不做就不做了？
李峥神神秘秘的一笑，只回了三个字：“等着吧。”
大概受了摸底考的刺激，一上午数学物理连轴转，各科老师较着劲似的把公式往学生脑子里灌。
李峥脑子里的浆糊直晃荡，各种XYG㎡一搅合，眼皮直打架。
回手把半开的窗户整个拉开，外面的风一涌而入，吹散了脑子里蒙蒙的雾，他舒服地呼了一口气。
陆黎正在听物理老师讲课，这部分知识他早就已经学了，内容比较基础。
但是这个老师讲课特别有意思，讲几句就要冲下面问一句：对不对？然后也不需要回答，就又接着往下讲。
陆黎这节课没干别的，一直在查老师说了几个“对不对”
。
他发现老师讲到好理解的部分，这个“对不对”
就是语气词，类似于聊天中的“嗯”
“啊”
“哦”
。
讲到稍微有点难度的知识点，他就要拉长音，拐个十八弯，给大家留思考时间。
还配合语境搭配各种各样的表情，皱眉，舒展，疑问，恍然大悟，只看表情，陆黎就能判断这个知识点在老师角度的难易程度，比课本精彩多了。
在陆黎兴致勃勃数到第87个“对不对”
的时候，一阵突如其来的冷风直吹天灵盖，陆黎一激灵，断线了。
往旁边一看，李峥旁边的窗户大开，他的头发被风吹成各种形状，偏他稳坐风中，一动不动。
陆黎就这么盯着李峥，李峥好像全然感觉不到注视，全神贯注看黑板。
直到窗帘被风吹来卷去扑到李峥脸上的时候，他终于憋不住笑了，脑子一抽戏精上身，小声说：“看我用伟岸的身躯，为你挡住风雨。”
说着就侧过身子变成挡住窗户的姿势，得意地冲陆黎挑挑眉，接着趁清醒听老师讲课。
刚刚感觉冷，陆黎开始怀疑是自己感冒了，现在确诊为是李峥被吹傻了。
抱着“不理解但是尊重”
的原则，点点头，接着从头开始数“对不对”
。
在老师的角度看，整齐排列的座位，突然出现一个歪坐着的同学，格外明显。
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