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（2）睡觉捏耳朵，浅眠易醒。
（3）黏人。
（已划掉）
生理问题：
（1）在走路时稍不留神仍然容易摔跤，对空间距离感知较弱。
（2）温差感知能力弱。
进步：
（1）握笔不手抖，能熟练书写。
（2）经常笑。
（3）回答问题能在五分钟内。
（4）已掌握一些日常词汇。
（5）不随便开瓢。
（6）黏人。
黏人从问题变成了进步？
顾群山捻起飘到地上的这张纸，惊了，“哎我操……唐寒说还要整这些？这什么啊？”
“你就写我嘛，那还不简单？”
林听趴在桌子上大声给他支招：“你就写‘听不到’、‘说话声儿太大’。”
“不对。”
“啊？”
“真布置了这个作业？”
顾群山不死心地问。
“没有。”
盛夜行把纸抢过来，“这是课余作业。”
顾群山越想越头疼，抓着a4白纸和黑笔，也不知道该不该往上写字，“林听，我不记得有这个作业啊……”
林听也喃喃道：“我也不记得……”
“这什么啊？”
顾群山有点懵。
他还没缓过来，这是写的路见星？
“不该问的别问。”
盛夜行收回那张纸。
顾群山：“这到底是什么东西？”
盛夜行：“饲养手册。”
顾群山：“……”
一旁趴着休息的路见星暗暗咬住牙，让腮帮鼓起来，再悄悄地动了动耳朵。
作者有话要说：我终于回国了tt……
回复“不td”
领养一只路冰皮儿（？
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