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其实，不论历史博物馆、革命博物馆、军事博物馆、科技博物馆、自然博物馆，那里都是知识的宝库啊。
带孩子参观博物馆，虽然不能“立竿见影”
地提高某一门功课的分数，却可以扩大眼界，增长知识，培养孩子爱好学习的兴趣。
参观博物馆，好比实物教学，比阅读课文和听老师讲课的印象更深刻。
“为学要如金字塔，又能博大又能高”
。
让孩子多看一些事物，就是给孩子的知识结构打下比较广阔的基础；而知识结构狭窄，单攻一门，那“塔尖”
也是高不起来的。
为什么不带孩子参观博物馆呢？中国现代文学馆馆长舒乙说：大概就因为做父母的缺乏“博物馆意识”
。
带孩子逛公园，除了游乐和休息之外，还可以增长知识。
譬如看定陵地下宫殿；（闯王进京，崇祯皇帝自缢的）景山公园；英、法联军焚毁的圆明园遗址；明、清故宫；“东方第一皇家园林”
颐和园……再有意识地让孩子听一听有关的讲解，我国近代史的许多实景也就展现在孩子眼前了。
看世界公园的各国微缩景观；民族公园不同风格的建筑物，同样可以增加感性知识。
如果孩子在阅读文学名著《红楼梦》，再去看看大观园公园，更会兴趣盎然。
去植物园、动物园，尤其是野生动物园，必定受到孩子的欢迎，动物是儿童天然的朋友嘛。
这些“直观教育”
，寓教于乐，孩子们没有思想压力，高高兴兴地就获得了知识。
您是否带孩子外出旅游呢？城里的孩子到郊区看看，农村的孩子到城市看看，组织学生参加夏令营、冬令营和野营、野炊活动，有条件的父母还可以带孩子到外地旅游，包括乘坐火车、轮船、飞机，或者马车、缆车，都会使孩子大开眼界，多方面地增长见闻——知识。
让孩子自己动手，做他们力所能及的事情，是提高其生活能力和使之变得更聪明的重要方法。
从小就让孩子自己洗脸、刷牙、穿衣、穿鞋袜、铺床叠被，把自己的文具、书包、玩具整理好。
长大一些之后，还要鼓励他做家务，先是把自己用过的碗筷收拾到厨房，自己洗净；进一步还要帮助父母擦桌子、扫地、洗碗筷，不要怕孩子洗得不干净，那就教他多洗几遍。
也不要怕他没时间，吃完饭就去做作业，效果并不好。
还要向他说明，他是家庭平等的一员，分担家务劳动是他应尽的义务，能做的事情不做，不会做的事情不学，就是懒惰，而懒惰和依赖是没出息的表现。
当然啦，在他学着做家务的时候要多加鼓励和表扬，人都是有上进心和好胜心的，要让孩子知道，自己动手是光荣的，懒惰和依赖，当少爷小姐，“小皇帝、小公主”
是无能的表现。
其实，当家长的也要知道让孩子自己动手的重要性。
因为多动手的孩子就聪明。
这有科学道理。
古人说“十指连心”
，因为从前人们认为心是管思想的，汉字“思想”
都从心嘛。
现代医学证明了大脑管思想，但有很多成语诸如“心想事成”
、“全心全意”
，改不胜改，只好保留下来。
我这里要说的“十指连心”
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