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第六章 怎样使孩子变得更聪明(第4页)

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上个世纪末的海湾战争和科索沃战争期间,有两则新闻报道反差极大。

一是美军前线的武器装备急缺若干零件,便将这些零件的数码编号发送给卫星,又立即转发到设在澳大利亚的美军仓库,那边也是由电脑检索提取,当天就可以装上飞机运往前线。

可见数字化的威力,你不能说美国人数学水平不高。

另一件事发生在德国空军部队,北约的指挥部调遣德国飞机轰炸科索沃某目标,这些待命于基地的轰炸机原本3分钟就可起飞,然而电脑发生故障,只好由人工计算有关数据,结果费时3天,耽误了战机。

你又怎样评价德国空军人员的算术能力呢?

日本人就比较聪明,虽然电子计算机已经普及,他们在中、小学又恢复了珠算课和劳作课,目的就是让孩子们多动手,避免出现功能性文盲。

他们坚持使用筷子,而且认为这是一种有益的“筷子文化”

许多日本人还喜爱书法,喜欢搓麻将牌。

这都是多动手——锻炼大脑的好方法。

我国是珠算、筷子、书法和麻将的故乡,有人说这也是中国的“四大发明”

用两根筷子夹起光滑的油炸花生米,或从米饭里挑出一粒小小的稗子,这对中国人(日本人、朝鲜人、韩国人、越南人……“筷子文化圈”

里的人们)来说,真是“家常便饭”

了。

但在欧美人看来却如同表演杂技。

西餐的餐具好几样,两只手拿着刀叉吃饭,这在中国人看来又显得笨拙了,一只手能办到的事,何必用两只手呢?

中国人曾经用算盘跟电子计算机比赛,甚至用心算(速算法)跟计算机比赛,互有胜负,虽败犹荣。

美国人用智能计算机“深蓝”

跟国际象棋大师比赛,互有胜负,但是,即使大获全胜,又能说明什么呢?是想证明机器比人更聪明吗?难怪有哲学家说:人类创造了智能机器,人们将要变成机器的奴隶了。

练习书法,挥毫泼墨,舞龙走蛇,力透纸背,对身心有益,被认为是老年人的爱好,可以益寿延年。

其实,写字绘画(书画同源),包括硬笔书法,对青少年的身心健康同样有益。

老一代知识分子大多写得一笔好字。

我上小学的时候就要用毛笔写大字,从描红学起,一笔一画,横平竖直,端正匀称,“字无百日功”

,从小打下个基础,再也不会像今天大学生写的字如蚂蚁爬。

写一笔好字多么风光!

而且好处不止于此,多动手还可以使人变得更聪明。

西方科学家认为东亚国家“筷子文化圈”

的人们之所以灵巧,与我们生活中经常使用筷子、算盘,喜爱书法、刺绣和“食不厌精”

的烹饪技艺直接相关。

并且由此推论,这就是我们在乒乓球、羽毛球、体操、跳水、棋牌和杂技等技巧含量高的比赛中频频获胜的原因。

所谓“筷子文化”

,说的就是手指头经常性的灵巧活动,也就是“十指连脑”

,激活和开发大脑,使人变得更聪明。

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