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他喜欢看见新鲜的地方,这对于他那样的年龄是很自然的。
不久他来到一所校舍旁。
时间才8点45分,一些男孩在外面玩耍。
菲尔靠在一棵树上看着他们。
虽然他那个年龄的男孩更喜欢玩耍而不是工作或学习,但他没有机会加入到他们的游戏当中。
有一个孩子注意到了他,走过来真诚地说道:
“你想和我们一起玩吗?”
“是的,”
菲尔愉快起来,说道,“我想。”
“那么,来吧。”
菲尔看着他的小提琴,犹豫起来。
“噢,我会为你照看好小提琴。
瞧,这棵树是空心的;尽管把它放在里面好了,没人能碰到。”
菲尔不需要他们再次邀请。
在他确信小提琴很安全之后——它对他来说至关重要,因为它是他谋生的手段——他兴致勃勃地参加到他们的游戏中去了。
游戏的规则很简单,他轻易就弄明白了。
他的笑声像其余男孩的一样响亮欢快,他的脸上焕发出快乐的光芒。
没多久孩子们就混熟了。
在教师到来之前的那一段短暂的时间里,菲尔和学生们相处得很好,最初邀请他参加游戏的那个男孩说:“跟我们一起到学内去吧。
你可以坐在我的位置上。”
“他会让我去吗?”
菲尔指着那个老师说。
“他当然会。
跟我来。”
菲尔把小提琴从藏它的那棵树里拿出来,跟着同伴走进了教室。
这是他第一次走进教室,他好奇地看着周围的课桌和挂在墙上的那些地图。
他诧异地注视着黑板,不知道它们是干什么用的。
课前练习结束后,那位注意到这个新来者的老师走到他坐的桌旁。
菲尔有一点惊慌,因为他由老师联想到了那个老板,他知道自己没得到老师的邀请就鲁莽地跑到教室里来,会受到惩罚的。
但不久,他听见老师用令人愉快的语气对他说话,便打消了心中的疑虑。
“你叫什么名字,小朋友?”
“菲利普奥。”
“我想,你是个意大利人吧。”
“Si,signore。”
“你在说‘是的,先生’吗?”
“对,先生。”
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