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“道之所存，师之所存也。”
加重了语气，杭谨庭写下一“道”
字，他用粉笔敲点几下黑板，随即提问，“有人能给我解释一下这个‘道’字吗？”
问题并不难回答，若是按照字面意思理解，直译便是这个问题的答案。
举手的学生不少，更有几个甚至直接插嘴说出了答案，彭昊在嘴里小声应和着，几乎所有人的答案都是统一的“道理”
。
学生在底下窃窃私语，他们的答案无一不符合应试考试的要求。
杭谨庭听着的同时不断颔首，对这些答案表示满意，但也在等待一些不同的见解。
“还有人有想法吗？”
见无人应答，杭谨庭便直接点名：“王柯，你说说看。”
被叫起的男生显然一怔，或许是方才走神的厉害，他站在原地久久没有说话。
使劲给自己的同桌使眼色，但碍于杭谨庭，对方始终没有给王柯一个答案。
“坐下吧。”
杭谨庭说，“夏初秋，你来说说看，随便说。”
“说什么？”
周翊站起身来，问道。
惊讶于学生的坦白，杭谨庭有些无奈，同样是没有听课的两个人，周翊和王柯却是两种截然不同的表现。
“道。”
杭谨庭重复说，“道之所存，师之所存。
你觉得道是什么？”
周翊思忖了半晌，回答：“如果按照考试的要求，可以直接解释成道理。”
抬头，对上杭谨庭点下的头，他顿了顿，继续道：“然大道无形，生育天地。”
“《清净经》？”
杭谨庭好奇，“也不是不能这么理解，你继续。”
“寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。
不知其名，故强字之曰道。”
周翊把视线投向窗外，也不知在看向何处，神情却像是在回忆道，“道是世界，是本心。
师者，不仅仅是传道、授业、解惑，更重要的是教会人懂得见性成佛。”
班级里的学生听得认真，虽然不知道周翊这番话的意思，但当这些从未过听过的词句从他嘴里脱口而出，似乎从前对夏初秋的一些观念，从他们的心里开始悄然改变。
行走到周翊的面前，杭谨庭也惊讶于这番言论，他顺着周翊的目光向远方眺望，收回眼神时，却看见对方已久久注视着自己。
夏初秋眼中有光，不同于这间教室中的任何一个学生，杭谨庭这么想着，脑中不知怎么又浮现出先前走廊上对方的笑容。
“真常之道，悟者自得。”
顺着周翊的观点，杭谨庭说道，“你说的这种道，要做到......或许并不是那么容易。”
“得悟道者，常清静矣。”
周翊回答的语气不卑不亢，“曾经的确有人这么教导过我，但这些都是我后来才能明白的。”
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