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这是不公平的。
古人的作品也和今人的作品一样，其遭际有幸有不幸，说不清是什么原故。
白话文部分的特点就更鲜明了。
鲁迅当然是要选的，哪一派也得承认鲁迅，但选的不是《阿Q正传》而是《示众》，可谓独具只眼。
选了林徽音的《窗子以外》、丁西林的《一只马蜂》（也许是《压迫》）。
林徽音的小说进入大学国文课本，不但当时有人议论纷纷，直到今天，接近二十一世纪了，恐怕仍为一些铁杆左派（也可称之为“左霸”
，现在不是什么最好的东西都称为“霸”
么）所反对，所不容。
但我却从这一篇小说知道小说有这种写法，知道什么是“意识流”
，扩大了我的文学视野。
“大一国文”
课的另一个特点是教课文和教作文的是两个人。
教课文的是教授、副教授，教作文的是讲师、教员、助教。
为什么要这样分开，我至今不知道是什么道理。
我的作文课是陶重华先生教的。
他当时大概是教员。
陶光（我们背后都称之为陶光，没有人叫他陶重华），面白皙，风神朗朗。
他有一个特别的地方，是同时穿两件长衫，里面是一件咖啡色的夹袍，外面是一件罩衫，银灰色，都是细毛料的。
于此可见他的生活一直不很拮据——当时教员、助教大都穿布长衫，有家累的更是衣履敝旧。
他走进教室，脱下外衣，搭在椅背上，就把作文分发给学生，摘其佳处，很“投入”
地（那时还没有这个词）评讲起来。
陶光的曲子唱得很好。
他是唱冠生的，在清华大学时曾受红豆馆主（傅侗）亲授。
他嗓子好，宽、圆、亮、足，有力度。
他常唱的是“三醉”
“迎像”
“哭像”
，唱得苍苍莽莽，淋漓尽致。
不知道为什么，我觉得陶光在气质上有点感伤主义。
有一个女同学交了一篇作文，写的是下雨天，一个人在弹三弦。
有几句，不知道这位女同学的原文是怎样的，经陶先生润改后成了这样：“那湿冷的声音，湿冷了我的心。”
这两句未见得怎么好，只是“湿冷了”
以形容词作动词用，在当时是颇为新鲜的。
我一直不忘这件事。
我认为这其实是陶光的感觉，并且由此觉得他有点感伤主义。
说陶光是寂寞的，常有孤独感，当非误识。
他的朋友不多，很少像某些教员、助教常到有权势的教授家走动问候，也没有哪个教授特别赏识他，只有一个刘文典（叔雅）和他关系不错。
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