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他只是觉得，在模仿这些流行歌的时候，灵魂里那个属于前世李可的、沉重的“戏”
的包袱，似乎暂时轻了一些。
这是一种新鲜的、带着点叛逆快感的释放。
然而，问题很快出现了。
一次，沈鹤弄来了一盘英文歌的磁带，是美国歌手惠特尼·休斯顿的。
那华丽无比的高音、复杂多变的转音、充沛到极致的情感爆发，让两人听得目瞪口呆，热血沸腾。
沈鹤试着跟唱，勉强能跟上调，但那些精妙的细节处理，完全抓不住要领。
沈遂之也试了。
他能凭借出色的乐感和模仿能力，摸到一些皮毛，唱出个大概。
但当他试图去理解那些变化背后的规律，去拆解那些复杂的和声与转调时，他卡壳了。
那些蝌蚪一样的五线谱，那些陌生的音乐术语（什么“布鲁斯音阶”
、“离调”
、“切分节奏”
），像天书一样横亘在他面前。
沈鹤挠挠头：“这东西……太深了。
咱就模仿个味儿呗！”
可沈遂之不行。
前世李可吃够了“只知其然不知其所以然”
的亏，戏学得再好，也是师傅口传心授，自己囫囵吞枣，到了瓶颈就再也上不去。
这一世在戏班，赵老三教戏也多是经验之谈，系统的乐理知识？那是没有的。
他看着磁带歌词本上那些英文单词，看着沈鹤不知从哪搞来的、印着模糊五线谱和注解的盗版音乐杂志，第一次如此清晰地意识到“读书”
的分量，意识到“知识”
对于他想做的事情——不仅仅是模仿，而是真正理解、掌握甚至创造——有多么重要。
艺术团的文化课，教的还是最基础的语文数学，跟音乐理论不沾边。
团里倒是有个老钢琴老师，据说懂些理论，但脾气古怪，平时除了上课，根本不跟学员多话。
沈遂之沉默了很久。
然后，他开始行动。
他省下赵老三偶尔捎来的零花钱，加上平时极其微薄的补贴（艺术团几乎不发钱，只包最简陋的食宿），跑到县里唯一的新华书店。
在落满灰尘的音乐书籍柜台前，他找到了几本最基础的《简谱入门》、《初级乐理知识》、《怎样识五线谱》。
书很贵，几乎花光了他所有的积蓄。
他又央求沈鹤，帮忙留意旧书摊，或者有没有人愿意出让旧的音乐教材。
书买回来了，新的挑战才开始。
那些枯燥的音符、时值、调号、节拍，对着他前世今生的戏曲经验，完全像是另一套语言系统。
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