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吴虞担忧的神色快溢出来了，世宁觉得还是先解释一下，“抓到了就没什么事，只是血浆之类的，就是演出被打断了……”
世宁的手无意识地把裙子上的飘带挤在一起，指节用力到泛白。
吴虞想到从前有一回的台词课，她也是无意识地做这种重复机械的动作。
———
因为学习台词需要学习如何解读剧本台词、人物关系及戏剧情境，老师让分小组互相研究彼此的个性。
吴虞撇到她一直机械地用指甲用力地划拉纸面，却面无表情，仿佛是无意识的行为，而纸面上的表格仍旧是一墨未沾。
他被这怪异的行为吸引，也没认真听正在进行的分享。
“苏纯。”
轮到了她了，身边的同学轻轻推了推她的手臂。
世宁不再发呆，神色反而紧张起来，她慌乱地站起身，“不好意思，我要去下洗手间。”
快步从后门离开。
按着熟悉不过的路线，转弯再转弯。
苏纯把手在水龙头下冲了好久，直到把手的温度变得和水一样凉。
随后甩干，湿凉的手就这样轻轻贴上脸颊。
果然，凉意使人冷静。
苏纯不再心跳如鼓，她往外走，倚到走廊边上。
望出去是一片绿树，中庭的长椅有学生坐着聊天，因为没有下课的缘故，人不多。
就这样看着树叶随风摆动，就很好。
“你就想这样呆着不回去了？”
不知道过了多久，身后传来一个声音，听起来温柔，倒不像是来抓她回去的、
“班长。”
苏纯略显局促地收回倚在栏杆上的手。
如果说是他的话，说得过去。
班长从某种意义上和居委会大妈没什么两样，毕竟做好群体范围内部人员的正向引导，也在他的职责范围内。
怎么解释呢。
“不想聊自己吗。”
吴虞之前只当她大概是个敏感内向的人，像表演课上的夸张动作对她来说仿佛会有些困难。
按照老师的要求和评价，要变的更大胆、更愿意展现自己是她目前需要面对的课题。
但刚才她反复划拉白纸的动作分明是过于紧张才出现的机械动作，也许这个不愿意的程度，比因为内向觉得表达困难之类的理由还要再深一点。
难道这一切都和原生家庭有关吗？
按照自己看过的书籍电影来说，好像确实如此。
原生家庭是塑造一个人性格、价值观和行为模式最重要的基础。
比如刑侦剧里面的凶手，很多就拥有畸形的原生家庭塑造出来的人格。
吴虞这么想着，试探性地开口，“如果真的不想，就不说了，我帮你。”
苏纯没料到他会这么说，还以为他会帮着老师劝她一定要完成任务呢。
“那表格怎么办？”
可以少交一份作业吗？老师会发现的吧，到时候问起来更难办了。
“或者你写一个你朋友的。
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