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吃完饭后，方?知晓跟李葵一呜呜哇哇地哭诉了许久，说自己失恋了。
即便这哭是“只打雷，不下雨”
，但李葵一想，这个节骨眼儿上还是不要去刺激她为好。
唉，脑袋都要想破了还是没想明?白，要是贺游原这个人能像数学题一样容易搞懂就好了。
退一步说，就算确定了他就是喜欢她又能怎样呢？她又不喜欢他，给不了他任何回应。
回不回应还是小事，李葵一主要是担心，如果贺游原真的喜欢她，那他肯定会每天都来烦她，正好他的座位就在她后面，太容易给她找麻烦了。
胡乱想了一通，李葵一终于有了点困意。
最后她迷迷糊糊地安慰自己，凡事要往好处想，万一贺游原根本就不喜欢她呢？
第二天的早读是语文，趁着语文老师还没进教室，李葵一把昨晚背的政治和历史?又过了两遍，加深自己的印象。
等语文老师来了，才换了语文课本，开始读背《琵琶行》。
正背诵着，背后突然扔过来一个纸团，正巧打在她的书上。
李葵一看了看讲台上的语文老师，见她没注意这边，便偷偷地打开了纸团。
是贺游原的字迹，也是贺游原的口吻。
“为什?么?不回我！”
该用问号的地方?他用了感叹号，说明?他在表示自己很生气。
李葵一见他如此，心里那个念头再?一次冒出来，不过她随即晃了晃脑袋，把那个念头赶走，心想你?有什?么?资格生气，即便你?喜欢我也没资格生气。
她不想跟他多掰扯，直接拿起笔回了三个字：“没看见。”
写?完后就把纸团悄悄扔到了身后的桌子上。
过了一会儿，那个纸团再?次飞过来。
“我原谅你?了。”
李葵一：“……”
她几乎可以脑补贺游原说这种话时的神?情?，下巴微抬，脸上既得意又臭屁，像是给了别人一个很大?的恩典。
可是，她没有跟他解释啊，更没有跟他道歉，他原谅个鬼啊！
服了这个人了，自作多情?。
经过两周多的相?处，班里的同学渐渐熟识起来，像李葵一这种不太爱跟别人打交道的，也认全了大?家的脸和名字——可能也有班级人数太少的缘故。
新的班级里也开始建立起新的默契。
比如，贺游原给班主任和语文老师取的外号莫名流传开来，起初只有几个男生这么?叫，后来大?家私下里都开始用“GGBo
nd”
和“徐福记”
来称呼那两位老师了。
再?比如，周四这天竟有四节数学课，其中两节还是连堂课，再?加上数学老师话里话外总有些瞧不起文科生的意思，惹得大?家也很不愉快，便把这天称为“黑色星期四”
。
虽说选了文科，但理科的科目也没有完全停掉，为了高二学年的学业水平考试，学校每周还是给物理、化学、生物各安排了一节课。
不过上这种课时就没什?么?人认真听了，连带课老师的兴致都不高，一堂课只讲一半，留一半时间给同学们做其他作业。
美?术课和音乐课早就没了，只有体育课还是每周实打实的两节。
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