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当幽默变成油抹
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老舍
探索思考
顽皮的孩子将父母所说的“幽默”
听成了“油抹”
，从而引发了一个好笑的故事。
老舍先生以生动的笔墨将这个故事讲述出来，让我们看到孩子的天真可爱的同时，也对生活有了新的领悟。
阅读批注
小二小三玩腻了：把落花生的尖端咬开一点，夹住耳唇当坠子，已经不能再作，因为耳坠不晓得是怎回事，全到了他们肚里去；还没有人能把花生吃完再拿它当耳坠！
1《儿童世界》上的插图也全看完了，没有一张满意的，因为据小二看，画着王家小五是王八的才能算好画，可是插画里没有这么一张。
小二和王家小五前天打了一架，什么也不因为，并且一点不是小二的错，一点也不是小五的错；谁的错呢？没人知道。
“小三，你当马吧？”
小三这时节似乎什么也愿意干，只是不愿意当马。
“再不然，咱们学狗打架玩？”
小二又出了主意。
“也好，可是得真咬耳朵？”
小三愿事先问好，以免咬了小二的耳朵而去告诉妈妈。
咬了耳朵还怎么再夹上花生当耳坠呢？小二不愿意。
唱戏吧？好，唱戏。
但是，先看看爸和妈干什么呢。
假如爸不在家，正好偷偷的翻翻他那些杂志，有好看的图画可以撕下一两张来；然后再唱戏。
2
1以情景开篇
作者在一开始就为读者描写了两个孩童游戏并吃落花生的情景，画面感极强，营造出一种童趣盎然的氛围。
2构思精巧、承上启下
小二和小三一个又一个地想玩什么游戏，鲜活地表现出了儿童爱玩的天性。
同时，作者以他们达成的共识过渡，自然地开启了下文的叙事。
爸和妈都在书房里。
爸手里拿着本薄杂志，可是没看；妈手里拿着些毛绳，可是没织；他们全笑呢。
小二心里说大人也是好玩呀，不然，爸为什么拿着书不看，妈为什么拿着线不织？
爸说：“真幽默，哎呀，真幽默！”
爸嘴上的笑纹几乎通到耳根上去。
3
3神态描写
“笑纹几乎通到耳根上去”
的描写趣味十足，生动地展现出爸爸此时的笑态。
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