天才一秒记住【梧桐文学】地址：https://www.wtwx.net
不过腊梅多枝杈，便于登踏，而且我年幼身轻，正是“一日上树能千回”
的时候，从来也没有掉下来过。
我的姐姐在下面指点着：“这枝，这枝！
——哎，对了，对了！”
4我们要的是横斜旁出的几枝，这样的不蠢；要的是几朵半开，多数是骨朵的，这样可以在瓷瓶里养好几天——如果是全开的，几天就谢了。
4动作描写、语言描写
作者回忆童年时与姐姐折腊梅的经历，通过动作和语言描写还原出孩童时期天真烂漫、无忧无虑的生活片段，在姐姐的感叹里，童年时嬉戏的乐趣跃出文字，当读者真切地感受到作者记忆里那段难忘的童年时光。
下雪了，过年了。
大年初一，我早早就起来，到后园选摘几枝全是骨朵的腊梅，把骨朵都剥下来，用极细的铜丝——这种铜丝是穿珠花用的，就叫做“花丝”
，把这些骨朵穿成插鬓的花。
我们县北门的城门口有一家穿珠花的铺子，我放学回家路过，总要钻进去看几个女工怎样穿珠花，我就用她们的办法穿成各式各样的腊梅珠花。
我在这些腊梅珠子花当中嵌了几粒天竺果——我家后园的一角有一棵天竺。
黄腊梅、红天竺，我到现在还很得意：那是真很好看的。
我把这些腊梅珠花送给我的祖母，送给大伯母，送给我的继母。
她们梳了头，就插戴起来。
然后，互相拜年。
5我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说！
5侧面描写
作者怀念腊梅花，也是怀念自己的故乡和无忧无虑的少年时光，在这一段中，作者并未再直接写腊梅花之美，而是借自己做珠花送家人，以及家人们一团和气、互相拜年的场景反映出儿时的美好。
这些记忆被腊梅花串联起来，从一个侧面表达出自己对腊梅花的喜爱，进而升华到对故乡的怀念。
阅读赏析
汪曾祺先生的散文关注日常生活中细小琐屑的题材，从《萝卜》《豆腐》到本篇《腊梅花》，我们都能看到他文字里个人化的经历和思考。
在本文中，已经年迈的作者借腊梅花回忆过往，用平淡质朴的语言将幼时在家乡的温馨回忆娓娓道来，借景抒情表达了对腊梅、对亲人、对故乡的怀念。
借景抒情是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情寄寓在此景此物中，并通过描写此景此物予以抒发的抒情方式。
借景抒情要求对景物有细致地观察和感受，通过详细刻画景物，为抒情打下良好的基础，再将真切的感受融入对景物的理解之中，达到情景交融、情景相生的效果。
在本文中，作者生动刻画了记忆里腊梅的优美姿态，还原出儿时嬉戏的烂漫光景，向读者展示了一幅动人的回忆图景，再自然而然地注入对过去的怀念，使得行文朴实典雅、亲切隽永。
阅读延伸
1.作者围绕腊梅花写了哪几件事？是按照怎样的顺序记叙的？
2.如何理解文章的最后一句话“我应该当一个工艺美术师的，写什么屁小说”
？
3.本文的语言有怎样的特征？分析这种表达方式在文章中的作用。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！