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图画与人生
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丰子恺
探索思考
每个平凡的人生，其实都是一本图画书，执笔描画的正是主人公本人。
而这本由一张张图画装订成册的书籍，包含着主人公艺术鉴赏的双眼、充满意境的诗情、天真烂漫的遐想，以及远离尘嚣、归于平等的精神追求。
丰子恺先生的这篇演讲正由此而展开……
阅读批注
我今天所要讲的，是“图画与人生”
。
就是图画对人有什么用处？就是做人为什么要描图画，就是图画同人生有什么关系？1
1排比修辞
演讲开头，作者重申了演讲主题“图画与人生”
，并以三个排比的问句把其延展开来，使听众大致了解本次演讲的中心内容。
我们在写演讲稿的开头时，也可尝试用排比问句引出中心，以吸引听众的注意力。
这问题其实很容易解说：图画是给人看看的。
人为了要看看，所以描图画。
图画同人生的关系，就只是“看看”
。
“看看”
，好像是很不重要的一件事，其实同衣食住行四大事一样重要。
这不是我在这里说大话，你只要问你自己的眼睛，便知道。
眼睛这件东西，实在很奇怪：看来好像不要吃饭，不要穿衣，不要住房子，不要乘火车，其实对于衣食住行四大事，他都有份，都要干涉。
人皆以为嘴巴要吃，身体要穿，人生为衣食而奔走，其实眼睛也要吃，也要穿，还有种种要求，比嘴巴和身体更难服侍呢。
2
2拟人修辞
嘴巴、眼睛等只是身体部位。
此处，作者采用拟人的手法，赋予它们灵魂、思想与脾气，有助于作者观点阐述的同时，更为文章增添了一抹灵动的色彩。
所以要讲图画同人生的关系，先要知道眼睛的脾气。
我们可拿眼睛来同嘴巴比较：眼睛和嘴巴，有相同的地方，有相异的地方，又有相关联的地方。
相同的地方在哪里呢？我们用嘴巴吃食物，可以营养肉体；我们用眼睛看美景，可以营养精神。
——营养这一点是相同的。
譬如看见一片美丽的风景，心里觉得愉快；看见一张美丽的图画，心里觉得欢喜。
这都是营养精神的。
所以我们可以说：嘴巴是肉体的嘴巴，眼睛是精神的嘴巴——二者同是吸收养料的器官。
相异的地方在哪里呢？嘴巴的辨别滋味，不必练习。
无论哪一个人，只要是生嘴巴的，都能知道滋味的好坏，不必请先生教。
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