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在《教出乐观的孩子》一书中，赛利格曼教授肯定了乐观是积极的性格因素之一，同时他也指出，乐观不是万能的灵丹妙药，它不能取代父母的教养，不能取代孩子的努力。
乐观只是一件工具，如果父母能够引导女孩运用好这个工具，那么女孩的一生将会顺遂很多。
吸引力法则，让女孩遇见另一个自己
吸引力法则的基本原理是，人类所有的思维活动都会产生某种特定的频率，而这种频率就好比杜鹃用于求爱的信号、蝙蝠用来探路的超声波，它会吸引同样的频率，引发共振，从而将我们思维活动中所涉及的任何事物吸引到我们面前。
就像物理学界认为任何有质量的物体都存在吸引力一样，人的思想也存在吸引力。
吸引力法则，说到底更注重对一个人思想的塑造，具有金钱意识的人往往更有钱，而具有贫穷意识的人总是引来贫穷；积极乐观的女孩，往往会吸引积极乐观的人，得到许多人的帮助；消极悲观的女孩，却往往会吸引消极悲观的人，导致什么事情都不顺利，陷入恶性循环。
父母要想让女孩成为一个优秀的人，一生幸福快乐，首先应该让她拥有积极乐观的性格。
一个女孩，只有真正相信自己能成为优秀的人，真正相信自己能幸福一生，她的梦想才会成真。
生活中有一个奇怪的现象，就是你越害怕什么，越会来什么。
有句俗话说：预防盗贼的家庭，正是引来盗贼的家庭。
有一个妈妈，她的女儿从小体弱多病，因此她的精神长期处于一种紧张状态。
如果天气晴朗、艳阳高照，她上班就会心不在焉，担心孩子会被晒着；如果天气突然变冷，她又担心孩子会被冻着；如果孩子某顿饭吃得少，她担心孩子饿着；如果孩子某顿饭稍微吃多了些，她又会一个劲儿地说：“坏了坏了，她今天会不会积食？晚上会不会发烧？”
她长期过着这种担惊受怕的日子，时时刻刻为孩子的身体担忧，结果孩子的身体真的不太好，正如她担心的那样—三天两头生病。
后来由于工作需要，这个妈妈迫不得已出差两个月，只好让爷爷奶奶来带孩子。
结果在这两个月里，女孩天天活蹦乱跳，根本没有生病；可是两个月后，妈妈回来了，女孩生病的情况又发生了。
这个妈妈大为震惊，她经过认真反思，发现自己的注意力一直聚焦在孩子“生病”
这件事情上。
她强迫自己不再为孩子担忧，把注意力转移到别的地方。
当她转变思维之后，奇迹发生了：女孩很少生病了。
父母不妨引导女孩遵循吸引力法则，在心里把渴望得到的东西想象出来。
场景越清晰越具体，效果越好。
这不是唯心主义，而是有一定科学道理的。
人的创造有两次：一次是在头脑里，比如女孩很想在绘画比赛中获奖，可以先在脑海中想象一下获奖后的样子，除此之外，还应该缜密地思考一番：画一幅什么作品才能获奖？怎么去画？自己现在的绘画技艺还有哪些不足？如何缩小理想和现实之间的差距？把这一切都想清楚之后，就可以动手去画了。
第二次创造是把头脑里想到的情景搬到现实中来，比如努力去画一幅令自己满意、能够获奖的作品。
有一个考上清华大学的女生分享了她高考成绩优异的秘诀，她说，其实没有什么秘诀，就是经常赞美和鼓励自己。
她给老师和同学的印象永远都是面带微笑的，好像没有什么事情可以难倒她。
对于这个阳光、自信的孩子，她的老师早就说过：你的未来一定无比美好，前途不可限量。
父母不妨引导女孩在脑海中勾勒一幅美好的愿景，起初可以是一个小任务、小目标，成功之后，就可以设置一个大任务、大目标。
在女孩的脑海里，应该有一个更好的自己，那个更好的自己和现在的自己之间只隔着两个字：努力。
父母可以运用吸引力法则，培养女孩乐观向上的性格。
父母要经常表扬、鼓励女孩，女孩也要时不时地对自己说一些鼓励和表扬的话，这样就可以共同创造一个强大的能量场，让女孩元气满满，活出全新的自己。
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