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沈彤有些困惑地问我：“我们调查学校的事情，寝室阿姨是怎么知道的？”
我皱了皱眉，思索着可能的答案。
叶临看了看周围，然后低声说：“我觉得，可能是隔墙有耳。”
沈彤有些不解：“什么意思？”
叶临指了指我们寝室的墙壁，说：“我们的寝室和其他的寝室是连着的。
如果有人特意去听，他们可以通过墙壁听到我们的谈话。”
我点了点头，表示同意叶临的看法。
我们决定以后在谈论这个话题时更加小心，以免被其他人听到。
在接下来的几天里，我们更加谨慎地进行调查。
我们尽量避免在寝室里谈论这个话题，而是选择在图书馆或者公共休息区进行讨论。
我们还使用了代码语言或者隐晦的言辞来避免被其他人误解。
尽管如此，我们的调查进展仍然很缓慢。
我们感到有些沮丧，但是我们认为我们的努力并没有白费。
我们坚信，只要我们坚持下去，总会有一些收获的。
学校的景色非常美丽。
一进校门，首先映入眼帘的是一片广阔的操场，上面布满了翠绿的草皮和鲜艳的花朵。
操场的旁边还有一片树林，里面有一条小溪流过，水声潺潺，让人感到非常舒适。
学校的建筑也非常有特色。
教学楼是一座现代化的建筑，外观简洁大气，内部设施非常先进。
而图书馆则是一座古色古香的建筑，里面有很多珍贵的书籍和文物。
在学校的角落里还有一个花园，里面种植着各种各样的花卉和植物。
花园的中心有一个喷泉，喷出的水花在阳光的照耀下非常美丽。
学校的景色让人感到非常愉悦和舒适。
在这里学习可以让人忘却一切烦恼，放松心情。
在讨论调查的策略时，我认为我们应该先从身边的同学下手进行调查。
我向叶临提出了我的想法，他沉默了片刻，然后点了点头表示同意。
“我觉得你的想法很对，”
叶临说，“从身边的同学开始调查，可以让我们更容易地获得信息和了解情况。
而且，我们也可以通过他们了解到其他学生的看法和反应。”
我补充道：“没错，而且如果有人知道学校这个决定的原因，很可能就是身边的同学。
他们可能比我们更早知道这个消息，或者是听到了什么风声。”
于是，我们决定先从班级里的同学开始调查。
我们逐个询问了他们的看法和了解的情况，并记录下来。
有些同学很乐意告诉我们他们的看法，而有些同学则显得有些犹豫或者保守。
不过，我们并没有强迫他们回答问题，而是尊重他们的选择。
通过调查班级同学，我们了解到了一些关于学校决定背后的原因的信息。
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