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之类的知识，坐黄包车去赴考。
有几个十二三岁的女孩，愁容满面地上车，好像被押赴刑场似的，看了真有些可怜。
到了晚快边，许多孩子活泼地回来了。
一进房间就凑作一堆讲话：哪个题目难，哪个题目易；你的答案不错，我的答案错，议论纷纷，沸反盈天。
讲了半天，结果有的脸上表示满足，有的脸上表示失望。
然而嘴上大家准备不取。
男的孩子高声地叫：“我横竖不取的！”
女的孩子恨恨地说：“我取了要死！”
他们每人投考的不止一个学校，有的考二校，有的考三校。
大概省立的学校是大家共同投考的。
其次，市立的、公立的、私立的、教会的，则各人各选。
然而大多数的投考者和送考者的观念中，都把杭州的学校这样地排列着高下等第。
明知自己的知识不足，算术做不出；明知省立学校难考取，要十个里头取一个，但宁愿多出一块钱的报名费和一张照片，去碰碰运气看。
万一考得取，可以爬得高些。
省立学校的“省”
字仿佛对他们发散着无限的香气。
大家讲起了不胜欣羡。
从考毕到发表的几天之内，投考者之间的空气非常沉闷。
有几个女生简直是寝食不安，茶饭无心。
他们的胡思梦想在谈话之中反反复复地吐露出来，考得得意的人，有时好像很有把握，在那里探听省立学校的制服的形式了；但有时听见人说“十个人里头取一个，成绩好的不一定统统取”
，就忽然心灰意懒，去讨别的学校的招生简章了。
考得不得意的人嘴上虽说“取了要死”
，但从他们屈指计算发表日期的态度上，可以窥知他们并不绝望。
世间不乏侥幸的例，万一取了，他们便是“死而复生”
，岂不更加欢喜？然而有时他们忽然觉得这太近于梦想，问过了“发表还有几天”
之后，立刻接一句“不关我的事”
。
我除了早晚听他们纷纷议论之外，白天统在外面跑，或者访友，或者觅画。
省立学校录取案发表的一天，奇巧轮到我同去看榜。
我觉得看榜这一刻工夫心情太紧张了，不教他们亲自去看。
同时我也不愿意代他们去看，便想出一个调剂紧张的方法来：我和一班学生坐在学校附近一所茶店里，教他们的先生一个人去看，看了回到茶店里来报告。
然而这方法缓和得有限。
在先生去了约一刻钟之后，大家眼巴巴地望他回来。
有的人伸长了脖子向他的去处张望，有的人跨出门槛去等他。
等了好久，那去处就变成了十目所视的地方，凡有来人，必牵惹许多小眼睛的注意，其中穿夏布长衫的人尤加触目惊心，几乎可使他们立起身来。
久待不来，那位先生竟无辜地成了他们的冤家对头。
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